Chemie am Dio
Der Chemieunterricht am Dionysianum ermöglicht unseren Schülerinnen und Schülern eine besondere Perspektive auf die Welt: Er führt sie mit Hilfe verschiedener Modellvorstellungen in den atomaren Aufbau der Materie ein – einen Bereich, der mit bloßem Auge nicht sichtbar ist, aber unser tägliches Leben durchdringt. Ganz im Sinne des Kernlehrplans Chemie NRW erkennen sie dabei, dass sämtliche Stoffe – unabhängig davon, ob sie fest, flüssig oder gasförmig sind – ebenso wie der Mensch selbst aus Atomen und Molekülen bestehen. Dieses grundlegende Verständnis fördert nicht nur das naturwissenschaftliche Denken, sondern stärkt auch das Bewusstsein dafür, dass der Mensch ein Teil der Natur ist und sein Handeln sowohl ökologische als auch persönliche Konsequenzen haben kann. Diese Einsicht bildet die Grundlage für eine reflektierte Auseinandersetzung mit chemischen Fragestellungen aus Alltag, Umwelt und Gesellschaft – ein zentrales Anliegen des Kompetenzbereichs „Bewertung“ im Kernlehrplan.
Als Fachschaft Chemie legen wir großen Wert auf einen modernen, kompetenzorientierten Unterricht, der sich an den vier zentralen Kompetenzbereichen des Kernlehrplans orientiert: Fachwissen, Erkenntnisgewinnung, Kommunikation und Bewertung. Unser Ziel ist es, die Lernenden nicht nur mit Fachinhalten vertraut zu machen, sondern sie vor allem dazu zu befähigen, naturwissenschaftliche Fragestellungen selbstständig zu untersuchen und kritisch zu hinterfragen. Besonders im Kompetenzbereich „Erkenntnisgewinnung“ setzen wir auf das eigenständige Experimentieren als zentrales Element des Lernens. Die gut ausgestatteten Chemiefachräume am Dionysianum bieten die Voraussetzungen dafür, dass unsere Schülerinnen und Schüler chemische Phänomene praktisch erforschen, Hypothesen entwickeln, Versuche planen, durchführen und auswerten – also wissenschaftlich arbeiten lernen.
Ein besonderes Augenmerk legen wir dabei auf die Anwendungsorientierung unseres Unterrichts. Der Kernlehrplan betont ausdrücklich die Bedeutung von Alltagsbezügen und lebensweltlichen Kontexten, um das Interesse der Lernenden zu wecken und das erworbene Wissen dauerhaft zu verankern. Ob es um Fragestellungen rund um Lebensmittelchemie, Umweltprobleme, nachhaltige Stoffnutzung oder Energiegewinnung geht – wir greifen diese Themen gezielt auf und entwickeln daraus Unterrichtseinheiten, die sowohl fachlich fundiert als auch gesellschaftlich relevant sind.
Chemieunterricht am Dionysianum bedeutet also nicht nur, abstrakte Theorien zu lernen, sondern sich aktiv mit der Welt auseinanderzusetzen, in der wir leben. Unsere Schülerinnen und Schüler erwerben dabei nicht nur fachliches Wissen, sondern auch Kompetenzen, die sie befähigen, in einer zunehmend technisierten und ökologisch herausgeforderten Welt fundierte Entscheidungen zu treffen. Der Chemieunterricht wird damit zu einem Ort des Verstehens, des Staunens und der Erkenntnis – und leistet einen wertvollen Beitrag zur naturwissenschaftlichen Bildung unserer Schülerschaft.
Die Fachschaft Chemie am Dionysianum
