300 Akteure – Gimme that!

Verfasst von Oliver Meer am 22. Mai 2016.

„Ich zähl' bis drei!“ - und schon waren wir mitten im Programm. Der neu gegründete Erprobungsstufenchor von Florian Peine eröffnete mit diesem Song das diesjährige Frühjahrskonzert des Dios in der Petrikirche. Nach „Long Way Home“ (T. Baumann) wurde direkt die erste Zugabe gegeben – die Stimmung war spitze!

Und nun? Da standen auf einmal die „Gentlemen of Jazz“ auf der Bühne und begeisterten mit „That's All“ (A. Brandt, B. Haymes) und „There will never be another you“. Auch gekonnte Soloeinlagen während der Stücke standen natürlich auf ihrem Programm. Warum aber kamen sie viel früher als angekündigt? Verpflichtungen – die Jungs hatten teilweise weitere Engagements an diesem Abend.

„The Funkeys“ aus der Klasse 5 (Leitung Simon Zafirakis) schlossen sich mit „Hang on Sloopy“ und dem aus dem Radio bekannten „Happy“ von Pharell Williams an. Echt Funky!

In ganz andere Gefilde spielte Ha Vy Nguyen das Publikum anschließend mit ihrem „Gewitter“ auf dem Klavier - Lehrer Stefan Bäumker verwies auf den Komponisten Burgmüller, der diese Etüde komponiert hat und „die wirklich viel Übung erfordert, um so gut zu klingen!“

Ebenso stimmungsvoll interpretierte die Saitengruppe aus den 5. Klassen „My Way“ (P. Anka) und Bruno Mars' „Crazy Song“. Leiter Stefan Bäumker gratulierte zu einer tollen Leistung nach wenigen Monaten mit neuen Instrumenten – Hut ab! Er konnte auch gleich auf der Bühne bleiben, um seine „Girlie Power Band“ (Klasse 6) vorzustellen. Wie schon beim Weihnachtskonzert hatten seine Mädels sich etwas ausgedacht und kamen mit Sonnenbrillen auf die Bühne. Nach dem „Two and a half Men – Theme“ hatten sie ein weiteres bekanntes Werk einstudiert: „Somebody that I used to know“.

Mit „Instrumental Power“, dem Bläserensemble der 6.-Klässler unter der Leitung von Peter Kappelhoff, ging es in die nächste Runde: Mit „Themes from Harry Potter“ und „Eye of the Tiger“ gab es Filmmusik vom Feinsten.

Ganz andere Töne brachte die Saitengruppe der Klasse 7 mit Santanas „Oye como va“ auf die Bühne. Außerdem hatte Leiter Bäumker mit ihnen „Don't gimme that“ (The Boss Hoss) im Programm, und entgegen des Titels war das Publikum der Meinung: „Gimme that!“

Für dieses Ensemble wie auch für die Bläsergruppe des Jahrgangs war es die Abschiedsvorstellung in dieser Zusammensetzung, denn in ihrem nächsten Jahr wird es den instrumentalpraktischen Unterricht so nicht mehr geben. Der Abschied mit einem Medley aus „Fluch der Karibik“, das Detlef Kühn mit den Schülerinnen und Schülern lange geprobt hatte, gelang mit Bravour und läutete zugleich die Pause ein.

Sophia Rekers und Emily Atuahene saßen am Ende der Pause vor einem riesigen Mittelstufenchor am Klavier bereit, um den stimmgewaltigen Auftakt in den zweiten Teil zu schaffen. Mit „Nothing else matters“ und „Count on me“ präsentierte der Chor zwei tolle Stücke, die sicherlich der ein oder andere Zuhörer gerne mitgesummt hat.

Auch die Diolinos spielten durchaus bekannte Titel: Die „Ghostbusters“ wurden abgelöst von „Skyfall“, an das sich Sophia Rekers als Solosängerin tatsächlich herangetraut hatte. Eine echte Punktlandung!

Jannes Damer spielte anschließend für drei: Bei Ryan Keens „Trouble“ begleitete er sich selbst auf der Gitarre und nutzte sie zugleich als Percussioninstrument.

Von einem wieder größeren Ensemble, dem Dio-Orchester, ließen sich anschließend Abhijeet Weimer („Lego House“) und Lena Nagelsmann („Dear future Husband“) begleiten. Letzteres widmete das Orchester Hans Juling.

Die Solokünstler gaben sich in diesem zweiten Programmteil die Klinke in die Hand. Aus dem 2014er Abiturjahrgang gaben Nil Bieker und Juliane Käschner „Run Bird“ am Klavier und Saxophon zum Besten. Diese großartige Leistung hat auch gerade erst die Jury des Wettbewerbs von „Jugend musiziert“ auf Bundesebene überzeugt – Herzlichen Glüchwunsch!

Zum Abschluss kamen noch einmal richtig viele Stimmen auf die Bühne: Der Oberstufenchor von Peter Kappelhoff sorgte mit „Mamma Mia“ und „You'll be in my heart“ (Soloeinlage: Anna Davydova) für einen runden Abend.

Dass dieses Konzert so gut gemeistert werden konnte, liegt an der großartigen Vorbereitung durch die Musiklehrer, die für das Orchester und den Oberstufenchor bereits im Januar eine intensive Phase musischer Tage an der Landesakademie in Heek leiteten. Neben ihnen ist auch den beiden Technikern Thomas Niedballa und Edgar Paul zu danken, die das Mischpult auf der Empore bedienten. In diesem Atemzug ist auch Herr Salm zu nennen, der sich um die weitere technische Unterstützung im Bereich der Beleuchtung gekümmert hat. Die Petrikirche erstrahlte neben der neuen Lichtinstallation auch durch den Schmuck aus Schülerarbeiten, die die Kunst-Kurse aus der Jahrgangsstufe EF von Frau Kegel-Brandenburg und Frau Sabelus zur Verfügung gestellt hatten. Ohne diese Unterstützung und die ca. 300 Akteure auf der Bühne hätte das Konzert nicht ein solcher Erfolg werden können – doch Moment mal! Auch der Förderverein des Dios und der VAD haben ihren Anteil daran, denn sie unterstützen beispielsweise die Anschaffung neuer Instrumente. Allein kann dies jedoch nicht gestemmt werden, deshalb sammelten die Schülerinnen und Schüler am Ende fleißig Spenden, um den Bestand erneuern zu können und vor allem einen neuen Flügel für die Aula anzuschaffen, damit in Zukunft auch Konzerte in einem kleineren, intimeren Rahmen gegeben werden können.

Vielen Dank allen Mitwirkenden und Helfern! Wir freuen uns auf die zweite Runde am Dienstag!

(Text u. Bilder: M. Ohmenhäuser)

MV 22.03.2016 Landesrunde "Jugend musiziert"

Verfasst von Oliver Meer am 23. März 2016.

MV 23.02.2016 Glückwünsche an die Sieger

Verfasst von Oliver Meer am 23. Februar 2016.

Einblick: Das Neuste aus Heek

Verfasst von Oliver Meer am 19. Januar 2016.

Wir sind auf das Ergebnis gespannt! 

Das Orchester bei der Probe

Bühne frei! 

Chorprobe

MV 16.12.2015 Weihnachtskonzerte des Dionysianums in der Petri-Kirche

Verfasst von Oliver Meer am 16. Dezember 2015.

What a wonderful world!

Verfasst von Oliver Meer am 11. Dezember 2015.

Von Telemann über Volkslieder bis Kool and the Gang

Der Engel helle Lieder rief am gestrigen Donnerstag die Dio-Gemeinde zusammen: Eins von zwei Weihnachtskonzerten fand statt! Den Beginn mit diesem Stück machten die Streicher der 5. Klassen mit ihrem Ensemble, die zum Teil gerade einmal seit vier Monaten ihr Instrument spielten. Anschließend gab es – ganz modern das Stück „Wie, wo, was… weiß Obi“. Moment mal! Das ist doch Werbung?! – Klar, doch wie von Leiter Stefan Bäumker beschrieben, kennt die jüngere Generation eher diesen Titel als das Original: „We will rock you“ von Queen. Hier wurde das Publikum erstmals schon während des Stücks gefordert. Der Schlagzeuger gab den Takt vor, zwei Schläge – für das Publikum – auf die Oberschenkel, einmal klatschen, Pause. Entsprechend begeistert endete die Vorstellung der jüngsten Teilnehmer in großem Applaus.

Ebenso neu und gelungen war die Vorstellung für die Bläsergruppe des fünften Jahrgangs: Mit „Rocky Top“ und „La Bamba“ heizten die Schülerinnen und Schüler allen Zuhörern ordentlich ein. Sie fielen nicht nur durch ihre tolle Darbietung auf, sondern begeisterten auch durch die Demonstration ihrer Zusammengehörigkeit: Stolz präsentierten sie ihren Gruppennamen „The Funkys“ mit musikalischer Untermalung.

Anschließend wurde es wieder klassischer – es folgte ein „Konzert für vier Violinen“ von Georg Philipp Telemann, einem barocken Komponisten, der damals vielleicht noch bekannter war als sein Zeitgenosse Johann Sebastian Bach. Das Stück eben dieses Komponisten hatten sich Maren Brickwede, Melanie Madiros, Jana Thurau und Vinzenz Bußmann aus den 8. Klasen vorgenommen und verzauberten damit das Publikum.

Von der Klassik zum Klassiker: Die Streicher aus den 6. Klassen rockten mit „Snow on the Water“ in Anlehnung an „Smoke on the Water“ und Chers „Shoop Shoop Song“ die Petrikirche. Ihre Mitschülerinnen und Mitschüler aus dem Bläserensemble erweiterten dann das vielfältige Programm mit einem Big-Band-Stück: „Big Ba(n)d Bones“. Danach wurde die Stimmung bei einem Weihnachtsmedley (Eric Osterling) wieder besinnlicher. Für viel Spaß und einen echten Hingucker sorgte dabei eine Idee der Schülerinnen – ja ein reines Mädchenensemble: Wir wollen einen Geschlechtertausch! Also kamen alle mit Krawatte, Hut und Schnurrbart. An dieser Stelle monierte Leiter(in) Stefan(ie) Bäumker die Zuverlässigkeit seiner Mädels: Nur wenn sie eine Perücke mitbrächten, würde er als „Stefanie“ dirigieren. Gelungener Auftritt, Jungs und Steffi!

Ein Auf und Ab der weihnachtlichen Gefühle bescherten auch die Siebtklässlerinnen und Siebtklässler. Mit Green Days „21 Guns“ starteten die Bläser, bevor sie „Feliz Navidad“ anstimmten. Wer im Publikum textsicher war, durfte auch hier aktiv werden und das Lieb mitschmettern: Feliz navidad, feliz navidad, feliz navidad, prospero año y felicidad!

Mit Klängen aus Film und Fernsehen verabschiedete das Streicherensemble der 7. Klassen das Publikum nach einer guten Stunde in die Pause: Fröhlich wurden alle Zuhörer mit Melodien aus der „Muppet Show“ und „Two and a half men“ gegrüßt.

Die vielen Instrumentalisten wurden nach der Pause durch ebenso viele Sänger ergänzt. Weiter ging es besinnlich, wenn auch nicht typisch weihnachtlich. Mit den Stücken „Still“ (Jupiter Jones) und „Broken Strings“ begeisterte der Mittelstufenchor alle gespannten Zuschauer, der von den Pianistinnen Pauline Löhr, Rosa Bröslamp und Sophia Rekers begleitet wurde.

Letztere durfte gleich weitermachen: Solo und in Begleitung der Diolinos sang Sophia den Titel „What a wonderful World“. Sie wurde ebenso bejubelt wie Solistin Melanie Madiros, die mit einer sehr intimen, teilweise a capella gesungenen Version von „We wish you merry Christmas“ glänzte.

Im Folgenden trat das Dio-Orchester auf und knüpfte mit Jazzklängen („Bills“) an musikalische Richtungen an, die bereits vor der Pause zu hören waren. Die Solisten Mariann Salman und Abhijeet Weimer erweiterten das Stück durch ihren Gesang. Im Anschluss präsentierten die beiden mit dem Orchester „Santa Clause in coming to Town“ - ja, jetzt war Weihnachten zum Greifen nahe!

Bunt und besonders ging das Programm weiter: Der Dio-Gemeinde wurden die „Gentlemen of Jazz“ vorgestellt. Referendar Simon Zafirakis hatte am Anfang des Schuljahres schnell begeisterte Musiker für seine Gruppe gefunden, die beim „Cantaloupe Island“ und „Blue Bossa“ am Schlagzeug, an der Trompete, am Klavier, an der E-Gitarre sowie am Alt- und Tenorsaxophon mit ihrem Improvisationstalent brillierten. Wie Zafirakis erklärte, geht es genau darum beim Jazz: Ein Stück ist relativ kurz, danach darf jeder sein eigenes Gefühl dazu ausspielen. Das Publikum ging begeistert mit und applaudierte jedem Solisten nach Beendigung seines Parts.

War das noch zu toppen?

Einen fulminanten Abschluss legte der Oberstufenchor unter Leitung von Peter Kappelhoff hin: „Celebration“ (Kool and the Gang) erinnerte, wenn auch nicht als typisches Weihnachtslied, an die bevorstehenden Feiertage. Auffallend hier: Eine wirklich große Gruppe an Sängern stand neben noch mehr Sängerinnen!

Nach allem Feiern und aller Ausgelassenheit wurde der Abschluss mit „You raise me up“ wieder besinnlich. Die volle Stärke des Chores zeigte sich beim zweisprachig vorgetragen „Silent night“ / „Stille Nacht“: Die Sängerinnen gaben in der englischen Version alles, was die Stimme hergab, doch die Männer klangen mit der deutschen Version wunderbar klar im Kanon dazu.

Ein absolut gelungener Abend: Vielen Dank an alle Mitwirkenden und ein frohes Fest!

MV 03.10.2015 Musiker spenden für Nepal

Verfasst von Oliver Meer am 04. Oktober 2015.

MV 07.07.2015 Der Ton macht die Musik

Verfasst von Oliver Meer am 07. Juli 2015.

MV 27.05.2015 Bundeswettbewerb "Jugend musiziert"

Verfasst von Oliver Meer am 27. Mai 2015.

MV 06.02.2015 Schüler an Landesmusikakademie

Verfasst von Oliver Meer am 06. Februar 2015.

MV 03.12.2014 Weihnachtskonzert am Dionysianum

Verfasst von Oliver Meer am 03. Dezember 2014.

MV 12.06.2014 Nah am Niveau eines Meisterkonzertes

Verfasst von Oliver Meer am 12. Juni 2014.

MV 28.03.2014 (Ehem.) Schüler des Dios fahren zum Bundeswettbewerb

Verfasst von Oliver Meer am 31. März 2014.

FORDERN - SI

Verfasst von Oliver Meer am 27. Februar 2014.

Auf dem Zeugnis wird der Projektkurs benotet vermerkt.

Vor Beginn eines Halbjahres werden Angebote gesammelt, ausgewählt und in der UV eingerichtet.

Genehmigt: SK 24.02.2014 und ergänzt SK 01.06.2015 (im Zuge der G8-Optimierung), SK Juni 2019 hat dies dann für G9 Neu weiterentwickelt.

=> Interessierte Schülerinnen und Schüler können also, wenn sie Fordergruppen in Musik mit anderen Forderfächern verbinden, deutlich über den Unterricht Hinausgehendes aus der Schule "mitnehmen"!

G9: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2023/24 - 2. Halbjahr

1. China-AG in Kooperation mit der Universität Münster (NEUeinstieg möglich)
2. Deutsch (Stufen 5+6, nur Jungen): "Kicken und Lesen"
3. Französisch (ab Stufe 8): DELF – Sprachzertifikat (als Blockseminar).
4. MINT (ab Stufe 5): Knobel-AG / Vorbereitung Matheolympiade
5. MINT (Stufen 5 bis 7): 3d-Druck - Drucken in drei Dimensionen
6. MINT (Stufen 5 bis 8): Lego-Roboter – Verstehen und Programmieren
7. MINT (Stufen 5 u. 6): Aquarium-AG
8. MINT (Stufen 5 u 6): Minimonster und Co – Die Welt des Kleinen entdecken!
9. Musik (ab Stufe 5): Diolino-Orchester (Unterstufen-/Mittelstufenorchester)
10. Musik (ab Stufe 7): Mittelstufenchor
11. Musik (Stufen 5 u. 6): Erprobungsstufenchor
12. Pädagogik (Stufe 10): Eine Annährung
13. Sport (ab Stufe 5): Schach-AG (wöchentlich)
14. Sport (Stufen 5 u. 6): Mädchenfußball
15. Sport (Stufen 5 bis 10): Yoga
16. Sport (Stufen 7 bis 9): Tennis (Do. 1 Std. 13:15 bis 14:15 Kosten, je Std. 3€)

G9: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2023/24 - 1. Halbjahr

1. Biologie (Stufen 5 u. 6): Aquarium-AG
2. China-AG in Kooperation mit der Universität Münster (siehe WebUntis)
3. Deutsch (Stufen 5+6, nur Jungen): "Kicken und Lesen"
4. Deutsch (Stufen 8 bis 10): Theater und szenisches Spiel
5. Englisch (Stufen 6 u. 7): Theaterstücke und Sketche
6. Französisch (ab Stufe 8): DELF – Sprachzertifikat (als Blockseminar).
7. Französisch (ab Stufe 9): Frankreich-Austausch – Ein interkulturelles Erlebnis
8. KAoA (Stufen 8 bis 10): "Wie bewerbe ich mich richtig?" Ein Bewerbertraining für Praktika und Praxiselemente unter Einbezug externer Partner
9. Mathematik (ab Stufe 5): Knobel-AG / Vorbereitung Matheolympiade
10. Medien (Stufen 7 bis 10): RaDio-AG – Wir produzieren eine Radiosendung
11. MINT (Stufen 5 bis 8): Lego-Roboter – Verstehen und Programmieren
12. MINT (Stufen 7 bis 10): International science Olympiade
13. MINT (Stufen 5 bis 7 ): 3d-Druck - Drucken in drei Dimensionen
14. Musik (ab Stufe 5): Diolino-Orchester(Unterstufen-/Mittelstufenorchester)
15. Musik (ab Stufe 7): Mittelstufenchor
16. Musik (Stufen 5 u 6): Erprobungsstufenchor
17. Rechtskunde (ab Stufe 9): 12 Doppelstunden.
18. Sport (ab Stufe 5): Schach-AG (wöchentlich)
19. Sport (Stufen 5 bis 10): Yoga
20. Sport (Stufen 5 bis 10): Roundnet/Spikeball
21. Sport (Stufen 5 bis 9): Tennis (Do. 1 Std. 13:15 bis 14:15 Kosten, je Std. 3€)
22. Sport (Stufen 7 bis 10): Frauenfußball

G9: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2022/23 - 2. Halbjahr

1. Biologie (Stufen 5 u. 6): Aquarium-AG
2. Biologie (Stufen 5 u. 6): Natur- und Umwelt AG – einheimische Tiere
3. Biologie: Forscher-AG (Wettbewerb Bio-logisch)
4. Chemie (ab Stufe 8): Spannende Experiment
5. Deutsch (Stufen 8 u. 9): Theater und szenisches Spiel
6. Englisch (Stufen 6 u. 7): Theaterstücke und Sketche
7. Französisch (ab Stufe 8): DELF – Sprachzertifikat (als Blockseminar).
8. Kunst (Stufe 7 bis 9): Thema wird in der AG festgelegt
9. Mathematik (ab Stufe 5): Knobel-AG / Vorbereitung Matheolympiade
10. Medien (Stufen 5 bis 7): RaDio-AG – Wir produzieren eine Radiosendung
11. Medien (Stufen 7 u. 8): Tastaturschreiben
12. Musik (ab Stufe 5): Diolinos (Orchester)
13. Musik (ab Stufe 7): Mittelstufenchor
14. Musik (Stufen 5 u 6): Erprobungsstufenchor
15. Physik: Lego-Roboter – Verstehen und Programmieren
16. Rechtskunde (ab Stufe 9): 12 Doppelstunden.
17. Soziales Handeln: Fairer-Handel-AG „Fair-o-mat“
18. Soziales Handeln (Stufe 9+10): Gedenken und Erinnern – Auseinandersetzung mit „Holocaust Education“
19. Sport (ab Stufe 5): Schach-AG
20. Sport (Stufen 5 bis 9): Tennis (1 Std. 13:15 bis 14:15 Kosten, je Std. 3€)
21. Sport (Stufen 5 bis 9): Fußball (Mädchen ab Klasse 5) (Do. ugw 14:45 bis 16:15).

G9: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2022/23 - 1. Halbjahr

1. Biologie (Stufen 5 u. 6): Aquarium-AG (1 Std. je Woche)
2. Biologie (Stufen 5 u. 6): Natur und Umwelt (1 o. 2 Std. je Woche).
3. Chemie (ab Stufe 8): Spannende Experiment (2 Std. alle zwei Woche).
4. Deutsch (Stufen 8 u. 9): Theater und szenisches Spiel (2 Std. alle zwei Woche).
5. Englisch (Stufen 6 u. 7): Theaterstücke und Sketche (1 Std. je Woche).
6. Französisch (ab Stufe 8): DELF – Sprachzertifikat (als Blockseminar).
7. Latein (Stufen 8 u. 9): Latein lebt! (2 Std. alle zwei Woche).
8. Mathematik (ab Stufe 5): Knobel-AG / Vorbereitung Matheolympiade (1 Std. je Woche)
9. Medien (Stufen 5 bis 7): Wir machen eine RaDio-AG (2 Std. alle zwei Woche).
10. Medien (Stufen 7 u. 8): Tastaturschreiben (1 Std. je Woche).
11. Musik (ab Stufe 6): Mittelstufenorchester (2 Std. je Woche)
12. Musik (ab Stufe 7): Mittelstufenchor (2 Std. je Woche)
13. Musik (Stufen 5 u 6): Erprobungsstufenchor (1 Std. je Woche).
14. Rechtskunde (ab Stufe 9): 12 Doppelstunden.
15. Sport (ab Stufe 5): Schach-AG (2 Std. alle zwei Woche).
16. Sport (Stufen 5 bis 9): Tennis (1 Std. 13:20 bis 14:20 Kosten, je Std. 3-4€)
17. Sport (Stufen 5 bis Q2): Yoga (1 Std. je Woche).

G9: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2021/22 - 2. Halbjahr

1. Biologie (Stufen 5 u. 6): Aquarium-AG (1 Std. je Woche)
2. Biologie (Stufen 5 u. 6): Natur und Umwelt (1 o. 2 Std. je Woche).
3. Chemie (ab Stufe 8): Spannende Experiment (2 Std. alle zwei Woche).
4. Deutsch (Stufen 7 u. 8): Tastaturschreiben (1 Std. je Woche).
5. Französisch:DELF – Sprachzertifikat, ab Stufe 8 (als Blockseminar).
6. Mathematik (ab Stufe 5): Knobel-AG / Vorbereitung Matheolympiade (1 Std. je Woche)
7. Musik: Erprobungsstufenchor (1 Std. je Woche).
8. Musik(ab Stufe 7): Mittelstufenchor (jeden Mo. 7./8.Std.).
9. Musik(ab Stufe 6): Mittelstufenorchester (jeden Mo. 9./10. Std.).
10. Philosophie (ab Stufe 9 bis Q2)
11. Physik (ab Stufe 7): Stratosphärenflug – „Ab in den Weltraum) (2 Std. alle zwei Woche).
12. Rechtskunde (ab Stufe 9): 12 Doppelstunden.
13. Sport (ab Stufe 8): Ausbildung zum Sporthelfer/zur Sporthelferin (2 Std. alle zwei Woche).

G8 + G9: Pandemiebedingt fanden in 2021/22 - 1. Halbjahr keine Angebote statt.

G8 + G9: Pandemiebedingt fanden in 2020/21 keine Angebote statt.

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2019/20 - 2. Halbjahr

1. Allgm.: Theater für Stufe 6 und 7 (1 Std. je Woche).
2. Deutsch: Harry Potter – Mehr dahinter als nette Zaubersprüche (1 Std. alle zwei Woche).
3. Französisch:DELF – Sprachzertifikat, ab Stufe 7 (als Blockseminar).
4. Geschichte/Latein: Das Römerbild bei Asterix (2 Std. alle zwei Wochen).
5. Kunst: Kreativ/Kunst-AG (1 Std. je Woche).
6. Kunst: Malen und zeichne auf größeren Formaten (1 Std. je Woche).
7. Musik: Mittelstufenchor, ab Stufe 7 (jeden Mo. 7./8.Std.).
8. Musik: Mittelstufenorchester, ab Stufe 6 (jeden Mo. 9./10. Std.).
9. Physik: LEGO-Mindstorm-Roboter (2 Std. alle zwei Woche).
10. Politik: Schülerfirma McFair (2 Std. je Woche / teils in gr. Pausen).
11. Rechtskunde: 12 Doppelstunden, ab Jahrgang 9.
12. Sport 7a - Sportklasse: Glatt aufs Eis (gemäß Absprache mit Klasse) (1-2 Std. je Woche).
13. Sport: Akrobatik (alle 14 Tage 60 Minuten).
14. Sport: Cross-Fit (Fitness / Ausdauer / Kraft (60 Minuten je Woche).

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2019/20 - 1. Halbjahr

1.    Allgm.: Tastaturschreiben (1 Std. je Woche)
2.    Allgm.: Theater für Stufe 6 und 7 (2 Std. je Woche)
3.    Deutsch: Harry Potter – Mehr dahinter als nette Zaubersprüche (1 Std. alle zwei Woche)
4.    Französisch: DELF – Sprachzertifikat, ab Stufe 7 (als Blockseminar).
5.    Geschichte/Latein: Aus der Welt der Griechen (2 Std. je Woche bis Mitte November)
6.    Informatik: Informatik zum Anfassen, ab Stufe 7 (2 Std. alle zwei Woche)
7.    Kunst: Jury-AG / Schülerkunstwerk des Monats (2 Std. alle zwei Woche)
8.    Kunst: Kreativ-AG (Kunstprojekte / -wettbewerbe (2 Std. je Woche)
9.    Kunst: Malen und zeichne auf größeren Formaten (2 Std. je Woche)
10.  Mathematik: Matheknobel ab Stufe 5 (1 Std. je Woche)
11.  Musik: Mittelstufenchor, ab Stufe 7 (jeden Mo. 7./8.Std.).
12.  Musik: Mittelstufenorchester, ab Stufe 6 (jeden Mo. 9./10. Std.).
13.  Physik: LEGO-Mindstorm-Roboter (2 Std. alle zwei Woche)
14.  Politik: Schülerfirma McFair (2 Std. je Woche / teils in gr. Pausen)
15.  Sport 7a - Sportklasse: Hoch hinaus (gemäß Absprache mit Klasse) (1-2 Std. je Woche)
16.  Sport: Akrobatik (alle 14 Tage 60 Minuten)
17.  Sport: Cross-Fit (Fitness / Ausdauer / Kraft (60 Minuten je Woche)

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in  2018/19 - 2. Halbjahr

1. Deutsch: Schülerzeitung
2. Französisch:DELF – Sprachzertifikat
3. Informatik: Informatik zum Anfassen
4. Mathematik: Matheknobel
5. Musik: Mittelstufenchor
6. Musik: Mittelstufenorchester
7. Physik: LEGO-Mindstorm-Roboter
8. Politik: Schülerfirma McFair
9. Sport: Sporthelferausbildung

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2018/19 - 1. Halbjahr

1. Allgm. Lerncoaching (5 mal 1 Std. je Woche)
2. Allgm. Tastaturschreiben (8 mal 1 Std. je Woche in der 7. Std.).
3. Allgm. Training in „Gewaltfreier Kommonukation“, ab Stufe 7 (1 Std. je Woche)
4. Deutsch: Schülerzeitung (1 Std. je Woche).
5. Englisch: Business English / Correspondence, NUR Stufe 9 (1 Std. je Woche).
6. Französisch:DELF – Sprachzertifikat, ab Stufe 7 (jede Woche 1 Std.).
7. Informatik: Informatik zum Anfassen, NUR Stufe 7 (2 Std je Woche)
8. Latein: Ägypten (2 Std. alle 14 Tage)
9. Latein: Mythologie – Sagen des klassischen Altertums (1 Std. je Woche)
10. Mathematik: Matheknobel ab Stufe 5 (1 Std. je Woche)
11. Mathematik: Mathematik an der Uni
12. Mathematik: Matheolympiade (1 Wochenende im Oktober / November)
13. Musik: Mittelstufenchor, ab Stufe 7 (jeden Mo. 7./8.Std.).
14. Musik: Mittelstufenorchester, ab Stufe 6 (jeden Mo. 9./10. Std.).
15. Physik: LEGO-Mindstorm-Roboter (2. Std. je Woche)
16. Politik: Schülerfirma McFair (1 Std. je Woche)
17. Sport: Sporthelferausbildung, NUR Stufe 8 (im 2. Halbjahr)
18. Sport: Tanzen ab Stufe 5 (1 Std., jeden Dienstag 7. Std.).

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2017/18 - 2. Halbjahr

1. Allgm. Tastaturschreiben (1 Std. je Woche in der 7. Std.).
2. Allgm. Theatertraining, ab Stufe 9 (1 Std. je Woche).
3. Deutsch: Schülerzeitung (1 Std. je Woche).
4. Französisch:DELF – Sprachzertifikat, ab Stufe 7 (jede Woche 1 Std.).
5. Musik: Mittelstufenchor, ab Stufe 7 (jeden Mo. 7./8.Std.).
6. Musik: Mittelstufenorchester, ab Stufe 6 (jeden Mo. 9./10. Std.).
7. Physik: Expedition in den Weltraum – Einen Stratosphärenballon bauen (jede Woche 1 Std.).
8. Sport: Tanzen (1 Std., jeden Dienstag 7. Std.).

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2017/18 - 1. Halbjahr

1. Allgm. Lerncoaching und –methoden, ab Stufe 7 (5 DS über das Halbjahr als Module).
2. Allgm. Die antike, griechische Kultur, ab Stufe 7 (alle zwei Wochen 2 Std.).
3. Allgm. Tastaturschreiben (1 Std. je Woche in der 7. Std.).
4. Allgm. Theatertraining, ab Stufe 9 (1 Std. je Woche).
5. Allgm. Vor anderen souverän sprechen (Einen Vortrag zielgerichtet vorbereiten und durchführen), ab Stufe 8 (5 DS über das Halbjahr als Module).
6. Allgm. Wie bewerbe ich mich richtig, ab Stufe 7 (alle zwei Wochen 2 Std.).
7. Deutsch: Schülerzeitung (1 Std. je Woche).
8. Französisch:DELF – Sprachzertifikat, ab Stufe 7 (jede Woche 1 Std.).
9. Geoinformatik: Gestaltung einer digitalen Landkarte (alle zwei Wochen 2 Std.).
10. Geschichte: Widerstand gegen die NS-Diktatur – Stauffenberg, Bonhoeffer, Geschwister Scholl, … (1 Std. je Woche).
11. Mathematik: Beweisen mit Hilfe der Kongruenzsätze, ab Stufe 8 (alle zwei Wochen 2 Std.).
12. Mathematik: Knobeln / Mathe-Olympiade (1 Std. je Woche)
13. Mathematik: Rational, irrational, algebraisch, transzendent (theoretische Fragen der Mathematik), ab Stufe 9 (1 Std. je Woche).
14. Musik: Mittelstufenchor, ab Stufe 7 (jeden Mo. 7./8.Std.).
15. Musik: Mittelstufenorchester, ab Stufe 6 (jeden Mo. 9./10. Std.).
16. Physik: Expedition in den Weltraum – Einen Stratosphärenballon bauen (jede Woche 1 Std.).
17. Politik: Mc Fair / Nachhaltige Wirtschaft (alle zwei Wochen 1 – 2 Std.).
18. Sport: Akrobatik / Turnen (alle zwei Wochen 2 Std.).
19. Sport: Tanzen (1 Std. je Woche).

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2016/17 - 2. Halbjahr

1. Allgm. Lerncoaching und –methoden (5 DS über das Halbjahr als Module).
2. Allgm. Regenerative Energieerzeugung – Windenergie, ab Stufe 8 (5 x 90 min + 1 Werksbesichtigung)
3. Allgm. Tastaturschreiben (nur Warteliste aufgrund zu hoher Anwahlen im 1. Halbjahr)
4. Allgm. Theatertraining, ab Stufe 9 ( 1 Std. je Woche)
5. Allgm. Wie bewerbe ich mich richtig, ab Stufe 7 (alle zwei Wochen 2 Std.)
6. Deutsch: Schülerzeitung (1 Std. je Woche)
7. Französisch:DELF – Sprachzertifikat, ab Stufe 7 (jede Woche 1 – 2 Std.)
8. Geschichte: Russland im 20. JH (1 Std. je Woche)
9. Musik: Mittelstufenchor, ab Stufe 7 (jeden Mo. 7./8.Std.).
10. Musik: Mittelstufenorchester, ab Stufe 6 (jeden Mo. 9./10. Std.).
11. Politik: McFair / Nachhaltige Wirtschaft (alle zwei Wochen 1 – 2 Std.)

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2016/17 - 1. Halbjahr

1. allgm.: Lerncoaching und –methoden (5 DS über das Halbjahr als Module).
2. allgm.:Das Tastaturschreiben mit 10 Fingern (alle zwei Wochen 1 Std.)
3. allgm.: Theater (Sketche, kurze Theaterstücke) (jede Woche 1-2 Std.)
4. Deutsch: Schülerzeitung (wöchentlich 1 Std.)
5. Französisch:DELF – Sprachzertifikat (ab Stufe 7: wöchentlich 1 Std.)
6. Geschichte: China in Vergangenheit und Gegenwart (alle zwei Wochen 2 Std.)
7. Musik: Mittelstufenchor, ab Stufe 7 (jeden Mo. 7./8.Std.).
8. Musik: Mittelstufenorchester, ab Stufe 6 (jeden Mo. 9./10. Std.).
9. Politik: McFair / Nachhaltige Wirtschaft (alle zwei Wochen 1-2 Std.)

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2015/16 - 2. Halbjahr

1. allgm.  Lerncoaching und –methoden (5 DS über das Halbjahr als Module).
2. Deutsch: Wie sag' ich's richtig? - Klar und treffsicher schreiben lernen
3. Französisch:DELF – Sprachzertifikat (ab Stufe 7)
4. Geschichte: Geschichte der USA im 20. JH – Welt- und Deutschlandpolitik der Vereinigten Staaten
5. Musik: Mittelstufenchor, ab Stufe 7 (jeden Mo. 7./8.Std.).
6. Musik: Mittelstufenorchester, ab Stufe 7 (jeden Mo. 9./10. Std.).
7. Mathematik: Beweisen mit den Kongruenzsätzen (ab Stufe 8)
8. Physik: Regenerative Energieerzeugung – Windenergie (ab Stufe 8: 4 x 3 h a’ 45 min)
9. Politik: McFair (Nachhaltige Wirtschaft)

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2015/16 - 1. Halbjahr

1. Musik: Mittelstufenchor, ab Stufe 7 (jeden Mo. 7./8.Std.).
2. Musik: Mittelstufenorchester, ab Stufe 7 (jeden Mo. 9./10. Std.).
3. Informatik: APP-Inventor – Erste Apps mit Android programmieren (eine Stunde je Woche)
4. Mathematik: Mathematische Knobbeleien (eine Stunde je Woche)

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2014/15 - 2. Halbjahr

1. Französisch: „LA vie en BD“ – Wir gestalten ein Comic. Teilnahme am frz. Comic-Wettbewerb, ab Stufe 7.
2. Geschichte: Der zweite Weltkrieg in Text und Film.
3. Kunst: Farbenwelten – Wer hat denschwarzenMannbeischwarzeNacht gesehen? Farbstimmungen erzeugen, die gar nicht alltäglich sind, ist das Ziel dieses Kunstprojekts.
4. Musik: Mittelstufenchor, ab Stufe 7 (jeden Mo. 7./8.Std.).
5. Musik: Mittelstufenorchester, ab Stufe 7 (jeden Mo. 9./10. Std.).
6. Politik: Schülerfirma McFair, Stufe 9 (schon gestartet, Plätze noch frei).
7. Physik: Robotik, ab Stufe 7 (am Mo. nach kurzer Pause in der 7./8. Std.). Aufgrund der hohen Anwahl im ersten Halbjahr steht der Kurs nur den Schülerinnen und Schülern der nun geschlossenen Warteliste offen.
8. Vorbereitung SII - Mathematik: Konstruktion der reelen Zahlen, Konstruktion des komplexen Zahlen, ab Stufe 9 (Sehr gute Vorbereitung auf die SII und den LK Mathematik und Physik).
   

G8: Angebote in den Profilfächern Fordern in 2014/15 - 1. Halbjahr

1. Musik: Mittelstufenchor, ab Stufe 7 (jeden Mo. 7./8.Std.).
2. Musik: Mittelstufenorchester, ab Stufe 7 (jeden Mo. 9./10. Std.).
3. Biologie: Ökologie Fair Future, ab Stufe 5.
4. Französisch: „LA vie en BD“ – Teilnahme am frz. Comic-Wettbewerb, ab Stufe 7
5. kath. Religion: Eine Welt, ab Stufe 7
6. Latein: „Ausspannen - Gegen burnout hilft nur Muße“ anhand von Cicero, Seneca und Plinius, ab Stufe 8 (Do. 8./9.Std. in geraden Wochen).
7. Politik: Schülerfirma McFair, ab Stufe 9.
8. Physik: Robotik, ab Stufe 7
9. Mathematik: Beweisen mit Hilfe der Kongruenzsätze, ab Stufe 8

FORDERN in der Sekundarstufe I

Verfasst von Oliver Meer am 26. Februar 2014.

Genehmigt: SK Juni 2019

MV 25.02.2014 Musische Tage in Heek

Verfasst von Oliver Meer am 25. Februar 2014.

MV 23.12.2013 Weihnachtskonzerte: "Swinging Christmas"

Verfasst von Oliver Meer am 25. Dezember 2013.

MV 17.06.2013 Musik der Extraklasse

Verfasst von Oliver Meer am 17. Juni 2013.

Münsterländische Volkszeitung: 17.06.2013 - 

Saxophoria und der Oberstufenchor des Gymnasiums Dionysianum machen "Musik mal anderswo"

MV 11.06.2013 Musikschule und Oberstufenchor kooperieren

Verfasst von Oliver Meer am 11. Juni 2013.

Münsterländische Volkszeitung: 11.06.2013 - 

 "Musik mal anderswo" am 14. Juni in der Sparkasse Rheine

MV 05.06.2013 Dio-Konzert in der Petrikirche

Verfasst von Oliver Meer am 05. Juni 2013.

Münsterländische Volkszeitung: 05.06.2013