Bibliothek: Percy Jackson – Helden von der Antike bis zur Moderne
Liebe Schülerinnen und Schüler,
in diesem Jahr wollen wir uns im November und Dezember mit euren verschiedenen Helden beschäftigen.
Sicherlich habt ihr schon unsere neuen Comic-Bücher (Asterix und Marvel-Helden) und Romane in den Vitrinen der Bibliothek gesehen, die ihr euch selbstverständlich auch ausleihen dürft.
Der Held unseres Bibliotheksteams ist „Percy Jackson“, der Romanheld der fünfbändigen Fantasy-Buchreihe des amerikanischen Autors Rick Riordan. Daher haben wir den vorderen Bereich der Bibliothek thematisch dekoriert und die Geschichten von Percy für euch rausgesucht. Zudem könnt ihr euch mithilfe von verschiedenen Sachbüchern über Mythen von der Antike bis zur Moderne informieren.
Wir wollen mehr über eure Helden wissen. Daher möchten wir euch dazu auffordern, uns euren Helden in einem Wettbewerb zu präsentieren.
Wettbewerb
Werdet kreativ, indem ihr euren Helden malt, bastelt oder beschreibt.
Alle Beiträge werden in die Fenster des hinteren Bereichs der Bibliothek gehängt.
Gebt euren Wettbewerbsbeitrag bis zu den Weihnachtsferien bei uns ab, sodass wir im neuen Jahr die Siegerin/ den Sieger unseres Heldenwettbewerbs wählen können und sich die Siegerin/ der Sieger einen süßen Preis abholen kann.
(Der erste Beitrag hängt schon im Fenster.)
(Text: Katharina Parusel, Bilder: Inga Doumat und Katharina Parusel)
MV 31.10.2020 Ferienbetrieb im Dionysianum
MV 26.10.2020 Polenz-Vortrag fällt aus
Abiturientia 2020 schenkt Schulhofbank - spontane Preisverleihung an Jakob Holl
Um allen kommenden Dionysianern und Dionysianerinnen in guter Erinnerung zu bleiben, schenkte die Abiturientia 2020 uns nun diese wunderschöne neue Schulhofbank mit ihrem Abimotto: "Dio de Janeiro". Ein würdiger Platz auf dem neuen Schulhof war schnell gefunden.
Herzlichen Dank für dieses tolle Geschenk!
Unser Oberstufenkorridinator, Michael Havers, nutzte die Gelegenheit, um Post aus Berlin für Jakob Holl zu verteilen. Als Preis für herausragende Leistungen bei der Matheolympiade erhielt er die zwei Briefmarken "ALMA-Oberservatorium" und "Illustris-Simulation" aus der Sonderpostwertzeichenserie 2018 "Astrophysik".
Herzlichen Glückwunsch!
Karin Schulz-Bennecke
Wandertage der Sekundarstufe I
Während die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II heute einen Klausurtag hatten, haben die 15 Klassen der Sekundarstufe I ihren ersten Wandertag in diesem Schuljahr erlebt.
Die Klassen der Jahrgangsstufe 5 haben eine Stadtrallye in Rheine gemacht.
5a
5b
5c
Die Klassen 6a und 6c waren mit dem Fahrrad in der Umgebung unterwegs.
6a
6c am Haddorfer See
Die Klasse 6b hat ihr eigenes Papier hergestellt und individuell verziert, die Geschichte des Papiers kennen gelernt und ist kalligraphisch und künstlerisch tätig geworden. Außerdem wurde der Buchdruck thematisiert.
Die Klasse konnte aufgrund der Hygiene-Schutzvorschriften nicht das Angebot zum Papier schöpfen im Falkenhof nutzen. Paula Winter vom Falkenhof hat daher den Weg zum Dio aufgenommen und der Klasse vorab alles gezeigt und freundlicherweise alle Materialen zur Verfügung gestellt. Den Kontakt hat uns unsere ehemalige Kollegin Hannelen Stoffers hergestellt, die uns sowohl bei der Vorbereitung als auch am Wandertag tatkräftig unterstützt hat. Die Klasse 6b dankt beiden Damen ganz herzlich.
Spielerisch im Wald war die Klasse 7a unterwegs, die 7b hat eine Dorfrallye in Salzbergen unternommen und die 7c hat Brettspiele in der Aula gespielt.
7a
7a
7b
7c
Den Weg nach Münster hat die Klasse 8a auf sich genommen, um dort Tretboot auf dem Aasee zu fahren.
8a
Die Klasse 8b war auch auf dem Wasser unterwegs, allerdings im Kanu.
8b
Gemeinsame Kinoatmosphäre hat die Klasse 8c genossen.
Einen großen Spaziergang zum Kloster Bentlage hat die Klasse 9a unternommen, die anschließend an der Saline gepicknickt hat. Zudem wurden gemeinsame Spiele gespielt.
9a
Die 9b war ebenfalls in Münster und hat dort an einer historischen Stadtführung teilgenommen.
In der Dio-Sporthalle hat die 9c klasseninterne olympischen Spiele ausgetragen: Team Guatemala gewann und wurde mit Preisen belohnt.
9c
(Text: Katharina Parusel (mit Marion Maasen und Kirstin Drobietz für die 6b), Bilder: Kollegium)
Bibliothek: Leseempfehlungen für die Sekundarstufe I
Liebe Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I,
unser Team hat für euch Leseempfehlungen zusammengestellt. Diese findet ihr in den Vitrinen (links: Jahrgangsstufe 5 und 6, rechts: Jahrgangsstufen 7 und 8) neben der Eingangstür der Bibliothek oder in der Bibliothek selbst (Jahrgangsstufe 9).
Zudem haben wir derzeit zahlreiche Kreativbücher der Stadtbücherei, die Bildungspartner unserer Schule ist, im Präsenzbestand. Kommt vorbei!
Wir freuen uns auf euch!
Euer Bibliotheksteam
(Text und Bilder: Katharina Parusel)
Medientraining am Dio - Medientrainer gibt wertvolle Tipps
Snapchat, Instagram, WhatApp und andere Apps standen im Mittelpunkt des Medientrainings, das die Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 des Gymnasium Dionysianum am Montag und Mittwoch absolvierten. „Das war echt spannend!“ sagte ein Schüler der Jahrgangsstufe 5. Der Medienreferent und Medienpädagoge Johannes Wentzel aus Münster tauchte mit den Schülern ein in die den allermeisten von ihnen bekannte Welt der Social Media und gab viele nützliche Tipps und Hinweise. „Think before you post!“ („Denke nach, bevor du postest.“) ist der Grundsatz, der immer gelten muss, denn das Internet vergisst nicht und gepostet ist gepostet. Über archive.com sahen die Schüler, dass Nachrichten über ihre Schule aus längst vergangenen Jahren über das Internet immer noch abrufbar sind. Wentzel empfahl den regelmäßigen Webcheck über Google, der von den Schülern direkt durchgeführt wurde. Negative Nachrichten über die eigene Person seien sofort zu melden. Die Selbstdarstellung z.B. bei TikTok oder Instagram muss dem Reality Check standhalten. Die Antwort auf die Frage „Würde ich mich auch auf offener Straße so zeigen?“ hilft weiter, wenn es darum geht, ob ein Profilbild angemessen ist. Das Thema „Kettenbriefe“ konnte zügig bearbeitet werden. “Das, was dort steht, stimmt niemals.“ Grundsätzlich mahnte Wentzel immer wieder ein gesundes Misstrauen und Achtsamkeit an, denn „jeder kann etwas ins Internet stellen“. Dass Fake News möglicherweise an einem falschen Datum, ungeschickter Sprache oder seltsamer Wortwahl zu erkennen sind, wurde den Schülern anhand verschiedener Beispiele klar.
Text und Bild: Frau Pangemann
Bibliothek: Verleihung der Antolin-Urkunden
In den vergangenen Tagen wurden die Urkunden und Rheine-Gutscheine für unsere fleißigen Antolin-Teilnehmer in der Bibliothek vergeben.
Antolin ist ein Programm zur Leseforderung an Büchereien und Schulen, welches auf dem Prinzip einer web-basierten Lernzielkontrolle beruht.
Nachdem eine Schülerin/ ein Schüler ein gelistetes Buch ausgelesen hat, meldet sie/er sich unter dem individuellen Antolin-Nutzerkonto an (antolin.westermann.de) und beantwortet zu dem Buch einen Multiple-Choice-Fragebogen. Dabei können für richtige Antworten Punkte gesammelt werden.
Folgende Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 und 7 haben erfolgreich teilgenommen:
6b: Athish
6c: Jette, Leandra, Bilge und Laura,
7a: Anastasiia, Mariia, Ronjin und Hugo
7b: Lina, Eduard und Hendrik
7c: Karen
Die Klasse 7a hat den Vielleserpreis der Schule gewonnen.
Herzlichen Glückwunsch!
(Text und Bilder: Katharina Parusel)
5c empfiehlt Ferienlektüre
Liebe Dios, liebe künftige Fünftklässler*innen,
im letzten Abschnitt des Schuljahres hat sich die 5c mit der Lektüre des Romans „Der Schatz auf Pagensand“ von Uwe Timm beschäftigt. Nun haben sie für euch Empfehlungen geschrieben, die alle etwas unterschiedlich sind. Wer also noch ein Buch für die Ferien sucht (oder es im nächsten Schuljahr seiner Deutschlehrerin oder seinem Deutschlehrer vorschlagen möchte), kann hier einen Eindruck gewinnen – beim einen ausführlicher, beim anderen Text knapper. Mir als Lehrerin hat die Lektürearbeit sehr viel Spaß gemacht – und an den Ergebnissen kann man auch sehen, wie die Wahl des Romans angekommen ist…
Braucht ihr noch ein spannendes Buch für die Ferien? Da habe ich was für euch! Mit dem Buch von Uwe Timm „Der Schatz auf Pagensand“ werdet ihr die ganzen Ferien lang Spaß haben. Vielleicht reicht der Roman aber nur für einen Teil der Ferien, weil ihr ihn bestimmt in einem Zug durchlesen werdet. Wenn ihr euch für dieses Buch entscheidet, bekommt ihr Nervenkitzel, eine spannende Schatzsuche, eine Verbrecherjagd, Polizeieinsätze und eine Geschichte über die Freundschaft von vier Kindern. Und zusätzlich bekommt ihr auch noch einen Tipp, warum es besser ist, bei einer Bootstour eine Schwimmweste zu tragen. Nun erzähle ich euch ein bisschen über die Geschichte: Vier Kinder namens Jutta, Georg, Jan und Benno machen eine Bootstour auf der Elbe. Benno, der nach den Sommerferien auf eine andere Schule gehen wird, hatte die Idee zu dieser Tour in den Sommerferien. Sie haben vor, nach dem Schatz von Störtebeker auf den Inseln in der Elbe zu suchen. Ob sie den Schatz am Ende finden und die Freundschaft hält, müsst ihr selber herausfinden.
Das könnte vielleicht wichtig sein:
Die Altersempfehlung: 11-13
Ich würde die Taschenbuch-Version empfehlen, weil sie am günstigsten und kompaktesten ist.
Und jetzt:
Viel Spaß beim Lesen!!!
Arne, 5c
Liebe Mitschüler,
ich möchte euch das Buch „Der Schatz auf Pagensand“ von Uwe Timm, erschienen im dtv Verlag, vorstellen.
Das Buch handelt von vier Freunden, die heimlich mit einem alten Segelboot aufbrechen, um auf der Insel Pagensand nach dem längst vergessenen Schatz Störtebekers zu suchen. Hierbei erleben sie allerhand Abenteuer.
Besonders gefallen hat mir die Themenvielfalt des Buches. Meiner Meinung nach ist es dadurch gut als Klassenlektüre geeignet. Für jeden von euch wird sicher ein Thema dabei sein, das ihn anspricht oder aktuell gerade bewegt:
Freundschaft / Zusammenhalt in schwierigen Zeiten (Schulversagen, Angst, Enge auf dem Boot, Konkurrenz, Konflikte)
Misserfolg in der Schule
Verrückt / Normal (Der König von Albanien)
Gleichberechtigung / Rollenbilder
Abenteuerliches, Schatzsuche, Schiffbruch, Verfolgungsjagd
Aufgrund dieser Themenvielfalt bietet das Buch euch viele Möglichkeiten, miteinander ins Gespräch zu kommen und eure Meinung zu diesen Themen besser kennenzulernen.
Dem Autor Uwe Timm ist es beeindruckend gelungen, einen Abenteueroman zu schreiben, der gleichzeitig auch ein Sachbuch (Segeln), Geschichtsbuch (Störtebeker), eine Fantasiegeschichte (insbesondere beim „König von Albanien“) und Freundschaftsroman ist.
Das Lesen des Buches hat in mir Fernweh und Abenteuerlust geweckt, eine schöne Abwechslung insbesondere in Coronazeiten. Viele Abschnitte waren spannend geschrieben, einige habe ich aber auch eher als langweilig und langatmig empfunden. Um das Buch und auch diese Abschnitte besser zu verstehen, sollten diese mehrfach gelesen werden. Diese Auseinandersetzung ist dann absolut lohnenswert, das Buch erscheint nämlich selbst wie ein Schatz, da sich soviel darin entdecken lässt. Es hat manchen Aha-Moment in mir ausgelöst.
Angesprochenen haben mich natürlich eher die Themen, die mich persönlich interessieren. So das Thema Freundschaft. Mir hat gefallen, wie die Freunde auch in schweren Zeiten zusammenhielten. Bei der Auseinandersetzung mit seinem Deutschlehrer fühlt sich Benno von seinen Freunden gestärkt. Auch an der Konkurrenz auf dem Schiff um die Chefposition, trotz Fehlverhaltens, ist die Freundschaft nicht zerbrochen. Ich finde das Thema Freundschaft verliert nie an Aktualität, da jeder Freunde an seiner Seite braucht . Besonders in der jetzigen Situation, in der wir unsere Freunde lange nicht treffen konnten, hat mich dieser Zusammenhalt sehr angesprochen und Optimismus geweckt.
Auch fand ich die geschichtlichen Anteile über Störtebeker sehr interessant, da diese einen wahren Ursprung haben. Als Klassenlektüre bietet es somit auch Allgemeinbildung. Auch ist die Legende bis heute spannend, da der Schatz noch immer nicht gefunden wurde. Es weckt also die Lust auf die Suche nach einem echten Schatz. Auch die Tatsache, dass Störtebeker nicht nur ein Freibeuter, sondern der Robin Hood der Meere war, hat mir imponiert, denn er hat auf seine Weise Gutes für seine Mitmenschen getan. Dies ist auch ein Thema, das meiner Meinung nach mehr als aktuell ist, denn auch in den zurückliegenden Monaten waren viele Menschen auf Solidarität angewiesen. Auch diese kommt nie aus der Mode!
Langweiliger wurde es an Stellen, die inhaltlich für mich nicht so interessant waren, z.B. der Abschnitt „der König von Albanien“. Hier ist aus meiner Sicht zunächst nur wenig Spannendes passiert. Dennoch fand ich schon anfangs die enthaltene Botschaft, nicht vorschnell ein Urteil zu bilden, sondern die Menschen erstmal kennenzulernen, gut. Es hätte vom Autor abwechslungsreicher gestaltet werden können. Dieser Abschnitt bot aber im Nachhinein auch Platz für Fantasien über die Herkunft vom König von Albanien.
Auch die Abschnitte, in denen die Freunde nur auf dem Wasser segeln, haben sich etwas in die Länge gezogen. Für diejenigen von euch, die sich fürs Segeln interessieren, sind sie jedoch gut geeignet, da das Buch viele Segelbegriffe enthält, die teils sogar mit einer Zeichnung dargestellt werden.
Obwohl der Roman vor 70 Jahren spielt, finde ich ihn noch immer aktuell, da viele Themen zeitlos sind und uns auch heute noch beschäftigen.
Für die heutige Zeit ist die Sprache teils altmodisch und diesen Stellen ist zu merken, dass der Roman zu einer anderen Zeit spielt. Dies ermöglicht einen Einblick, wie die Jugend unserer Großeltern gewesen sein könnte. Ich finde die Geschichte für heutige Verhältnisse teils nicht spannend und packend genug geschrieben, wenn vormals ein Buch wie Harry Potter oder ähnliches gelesen wurde. Schwer vorstellbar ist die Vorstellung, dass Kinder einfach für mehrere Tage mit einem Boot auf dem Meer verschwinden können, ohne dass Eltern verzweifelt nach ihnen suchen würden oder gar eine solche Fahrt erlauben.
Zusammenfassend würde ich sagen: ein absolut lesenswertes Buch! Es werden allerhand Schätze gefunden … aber welche werde ich euch nicht verraten, dafür müsst ihr es schon selber lesen…
Nea Reinwardt
Liebe Schüler,
Mein Name ist Anton. Wir Schüler aus der Klasse 5c haben eine Geschichte („Der Schatz auf Pagensand“) bewertet. Also ich finde, dass Uwe Tim (der Autor) eine echt gute Geschichte geschrieben hat. „Der Schatz auf Pagensand“ ist nicht nur spannend, sondern auch lustig erzählt. Er handelt von vier Kindern, die den Schatz von Störtebeker suchen wollen. Auf der Reise erleben sie viele Abenteuer und treffen seltsame Leute, werden von Verbrechern verfolgt, und erleiden Schiffsbruch. Sie treffen auch eine Person, die sich der „König von Albanien“ nennt. Er wird von einem Mann mit einer Pistole bedroht und aufgefordert die Insel zu verlassen. Die Freundschaft der vier Kinder wird während des Segelabenteuers auf eine harte Probe gestellt und es gibt häufiger Streit zwischen Benno und Jan. Aber am Ende ist alles wieder gut und die Freundschaft ist viel besser als sie vorher war.
Das Buch „Der Schatz auf Pagesand“ ist ein sehr schönes Buch, es geht um Freundschaft die zusammengehalten wird.Das Buch hat mich sehr auf Trab gehalten!Es ist spannend,traurig, aber es geht auch um eine wertvolle Freundschaft. Für mich war die spannendeste Stelle die, wo die vier Freunde fast ertrinken, denn es wurde z.B. gesagt: ,,Ich dachte nie, dass die Schwimmweste mein Leben retten konnte" oder: ,,Ich wusste nicht, dass das meine letze Nacht im Boot sei.“ So etwas hat mich sehr motiviert weiter zu lesen! Das Buch an sich ist ein sehr tolles Buch! Es gab keine Stelle, wo ich sage, das ist sehr langweilig. Alles war sehr spannend und aufregend.Es ist ein sehr schönes und spannendes Buch!
Viel Spaß beim Lesen!
LG EVELINA
Das Buch „Der Schatz auf Pagensand“ hat mir sehr gut gefallen, weil es um richtige Freundschaft geht. Die vier Freunde halten schon in der Schule zusammen und sind auch in ihrer Freizeit nicht zu trennen. Sie haben alle sehr unterschiedliche Charaktere und ergänzen sich dadurch super. Jeder hat seine Stärken und Schwächen. Es gibt in diesem Roman viel Spannung und Action, zum Beispiel die „Motorbootszene“. Aber auch sehr komische und ungewöhnliche Dinge, wie den Abschnitt vom „König von Albanien“. Die vier Freunde überstehen auch gemeinsam gefährliche Abenteuer „als die Gauner Pagensand erreichen“ und Benno die rettende Idee hat, sich eine Geschichte von einer Klassenfahrt auszudenken.
In dem Roman geht es um immer noch aktuelle Themen wie Freundschaft und Hilfsbereitschaft. Oder auch Probleme in der Schule. Aber auch Bereiche, die heute kaum noch vorstellbar sind. Das Abenteuer, das die Kinder mit dem „König von Albanien“ erleben, erscheint heutzutage als unwirklich.
Insgesamt kann ich das Buch empfehlen, da es um Spannung, Freundschaft, aber auch Abenteuer geht. Für jeden Leser ist etwas dabei.
Elias, 5c
(Philipp)
(Text: Schüler*innen der 5c/19-20, M. Witczak / Bilder: Schüler*innen der 5c/19-20)
Sparkassen Nachwuchspreis Kultur 2020: Wir gratulieren den vier Dios!
Jona-Leonie Stallmann, Sophia Hülsing, Eric Volkmer und Ida Kösters, die Mitglieder des Saxophonquartetts der Musikschule Rheine, sind die glücklichen Preisträger des diesjährigen Sparkassen Nachwuchspreises Kultur 2020!
Die jungen Musiker und Musikerinnen überzeugten die Jury sowohl in der Einzelleistung, als auch gemeinsam im Ensemble mit ihrer hochqualifizierten musikalischen Leistung. Bereits mehrfach haben sie Auszeichnungen erhalten und bereichern mit ihren Auftritten die Musiklandschaft in Rheine und Umgebung.
Der mit 2.000 Euro dotierte Sparkassen Nachwuchspreis Kultur wird vom Kreis Steinfurt gemeinsam mit der Kreissparkasse vergeben. Im Oktober wird der Preis offiziell überreicht.
Fotonachweis: Michael Biewald, Musikschule Rheine
(c) https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4405255726158872&id=186094711408349
MV 26.02.2020
MV 28.02.20
MV 04.03.2020
MV 26.02.2020
8a, 8b und EF: Anne Frank Tag am 12. Juni
Der Anne Frank Tag findet jedes Jahr am 12. Juni statt, Anne Franks Geburtstag. Dieses Jahr widmet sich der Anne Frank Tag aus Anlass des 75. Jahrestags des Kriegsendes dem Thema „Freiheit“. Unsere Schule nimmt dieses Jahr zum ersten Mal am Anne Frank Tag teil.
Im Januar haben sich die beiden katholischen Religionskurse der Stufe 8 und EF dazu entschieden, am Anne Frank Tag aktiv teilzunehmen. Innerhalb der Kurse wurden mögliche Bearbeitungsschwerpunkte und Präsentationsmöglichkeiten besprochen und geplant, beispielsweise eine Ausstellung im Forum mit Mitmachstationen.
Leider mussten wir wegen der Corona-Krise unsere Pläne verwerfen und haben im Rahmen des Homeschoolings das Projekt durchgeführt: Nach Interessensgebieten konnten Themen gewählt und erarbeitet werden. Beispielsweise haben sich zahlreiche Schülerinnen und Schüler mit dem Leben von Anne Frank auseinandergesetzt, den Zweiten Weltkrieg historisch aufgearbeitet oder sich mit den Begriffen „Freiheit“, „Rassismus“ und „Diskriminierung“ beschäftigt. Auch die „Stolpersteine“ oder die „Judenverfolgung in Salzbergen“ wurden als Projektthemen gewählt.
Anbei ein paar Eindrücke der erarbeiteten Ergebnisse:
Weitere Informationen zum Anne Frank Tag: https://www.annefranktag.de/
bzw. https://www.annefranktag.de/anne-frank-tag/anne-frank-tag-2020/gymnasium-dionysianum-in-rheine/?L=0
(Text: Katharina Parusel, Bilder und Materialien: Schülerinnen und Schüler der Klassen 8a, 8b und der Stufe EF)
MINT: Herzlichen Glückwunsch den Teilnehmenden!
CoronArt – Kunst, mal anders!
Das Homeschooling bzw. das Lernen und Leben auf Distanz der letzten Monate hat alle vor eine große Herausforderung gestellt. Im Fachbereich Kunst haben sich die Schülerinnen und Schüler künstlerisch-kreativ mit der Coronazeit auseinandergesetzt. Ob Zeichnung oder Malerei – es wimmelt bei den Klassen 5 und 6 nur so von Ideen, denn in den sogenannten Corona-Wimmelbildern darf alles das gezeigt werden, was in den Gedanken schwebt. Eine Mischung aus Ernsthaftigkeit, Humor und Witz lassen sich in diesen Kunstarbeiten in Bezug auf die eigenen Erlebnisse, Träume oder Wünsche wiederfinden.
Des Weiteren werden exemplarische Arbeiten aus den Klassen 8 und der EF präsentiert. Hier nutzten die Schülerinnen und Schüler das breite Spektrum derFotografie (Stillleben, Landschaft oder Porträt), um sich in der Coronakrise kreativ zu betätigen. Die passenden Titel der Kunstarbeiten wie z.B. „Nähen gegen Corona“ oder „Tanzkästchen“ geben einen Hinweis auf das jeweilige „Still(leben) mit Corona“. Es werden u.a. Selbstporträts und Schreibtisch-Stillleben gezeigt oder Gegenstände durch Detailaufnahmen in Szene gesetzt. Auch bei diesen Kunstarbeiten sollte der Kreativität keine Grenze gesetzt werden. Die Fotografien zeigen eine Form von Humor, Provokation, Ernsthaftigkeit, Überspitzung oder Inszenierung.
Eine andere CoronArt zeigen exemplarische Arbeiten aus verschiedenen Jahrgängen, welche außerdem in der Zeit des Homeschooling entstanden sind. Hier sind ein paar sehr gelungene Zeichnungen zum Thema Perspektive: „Stadtlandschaft der Zukunft“ oder aber auch einige Drahtplastiken zum Thema Figur und Raum: „Mein Hobby und Ich“ zu entdecken.
Bilder: Schüler des Dionysianums
Text: Frau Kerr
5b: Kreative Auseinandersetzung mit dem Roman „Wunder“
Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5b haben im Rahmen des Homeschoolings viele unterschiedliche Aspekte des Romans „Wunder“ Raquel J. Palacio erarbeitet. Beispielsweise sollten sie sich während ihrer Zeit ohne Präsenzunterricht Gedanken über Maximen machen, die sie in dieser Zeit begleiten und motivieren. Dabei sind folgende kleine Kunstwerke entstanden.
(Text und Bilder: Kirstin Drobietz)
Dio-Sportchallenge
Die Dio-Sportchallenge ist nun schon seit ein paar Tagen vorbei und wir hatten Zeit, die Ergebnisse vieler Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer zu sammeln und auszuwerten.
Ursprünglich war die Hoffnung, die tollen Ergebnisse, festgehalten in Form von Bildern, Trainingstagebüchern oder Videos, nach den Osterferien in einer „Mini-Ausstellung“ in der Schule zu würdigen. Darauf müssen wir leider doch noch ein bisschen länger warten.
Dennoch wollen wir hier schonmal einige tolle Challenges präsentieren, die ihr euch gestellt habt. Ihr habt zeigen können, dass mit Kraft, Disziplin und vor allem Durchhaltevermögen fast alles möglich ist, was ihr euch vorgenommen habt, und darauf könnt ihr alle stolz sein! Auch wenn das Ergebnis vielleicht doch nicht dort war, wo ihr es am Ende gern gesehen hättet – ihr seid mit Sicherheit dem Ziel ein Stückchen nähergekommen. Dann heißt es: dran bleiben!
Folgende Ergebnisse sind bis jetzt bei uns eingegangen:
- Viele Schüler*innen können nun mehr Liegestütze am Stück: so ist die Differenz von vorher – nachher um 5, 10 oder teilweise sogar um 15 (!) Liegestütz gestiegen!
- Auch in der Plank (Unterarmliegestütz) gab es tolle Fortschritte: die Zeit, die gehalten werden konnte wurde bei ganz vielen um 1min verbessert, bei einer Person sogar um 3min!
- Viele haben geschrieben, dass sie sich durch ihre regelmäßigen Home-Workouts deutlich fitter fühlen
- Es wurde viel Fahrrad gefahren: 30km in 1h15min, 76km oder 500km in 5 Wochen
- Auch laufend wurden einige Kilometer gesammelt: 100km in 5 Wochen, von anfangs null wurde sich auf 10km gesteigert. Oder es wurden die Zeiten verbessert: die 5km Zeit wurde um ganze 2 Minuten verbessert, von anfangs 20min auf 3km ging es auf 16min auf gleicher Strecke. Auch die bessere Ausdauerleistung im Dauerlauf zeigte sich in der Zeit: eine person schaffte vorher 45min Dauerlauf, am Ende der Challenge 1:30h
- Auch auf Inlinern schaffte jemand 100km in der gesamten Zeit, wer anderes schaffte 10km in unter 30 Minuten auf Inline-Skates
- Beim Ballhochhalten gab es beachtliche Fortschritte: die Differenz vorher-nachher lag bei mehreren um die 30 „Hochhalter“! Auch konnte jemand den Ball mit dem Hockeyschläger 50x mehr hochhalten, als vorher! Klasse!
- Was wurde noch erlernt: Spagat (mehrere Schüler*innen), Handstand, Yogafiguren, Salto auf dem Trampolin, Bogengang, Jonglieren, Radschlag,….
Wir freuen uns wirklich sehr, dass ihr so zahlreich und erfolgreich an der Challenge teilgenommen habt. Bleibt weiterhin so fleißig, ihr habt gesehen wo es hinführen kann! 😊
Eure Sportfachschaft
Bibliothek: Schülerinnen der Jgst. 7 freuen sich über Bücher aus dem Nachlass von Ludger Meier
Vor ein paar Wochen erhielt unsere Schülerbücherei die Möglichkeit, ein paar Bücher aus dem Nachlass des bedeutenden Rheinenser Bürgers, Kommunalpolitikers und Alten Dionysianers Ludger Meier zu übernehmen.
Da unsere Bücherei durch den Neubau des Selbstlernzentrums etwas von ihrer alten Größe und Geräumigkeit einbüßen musste, konnten wir leider nur vereinzelte Exemplare aufnehmen. Die Auswahl fiel daher in erster Linie auf Werke, die unser aktuelles Projekt zur Leseförderung unterstützen. (Berühmte Persönlichkeiten, siehe letzte Beiträge)
Das Team der Schülerbücherei bedankt sich sehr herzlich für die großzügige Spende der Familie Meier.
(Text und Bild: Kirstin Drobietz)
Sport: Eislaufen mit dem Projektkurs
Wir hatten beim Eislaufen top Bedingung und konnten ganz alleine die frisch gemachte Eisfläche nutzen.
Auf dem Eis haben wir verschiedene Spiele gespielt und hatten trotz Helmpflicht im Schulsport Spaß.
Im Anschluss der Schulveranstaltung um 16 Uhr durften wir in der öffentlichen Eiszeit weitere Runden drehen.
Bilder und Text: Frau Wermelt
MV 21.02.2020 Forum Dionysianum: Spannender Vortrag!
Bibliothek: Wettbewerb zum Welttag des Buches 2020
Wie in jedem Jahr möchten wir euch auffordern, an unserem Wettbewerb zum Welttag des Buches am 23. April 2020 teilzunehmen.
In diesem Jahr sollt ihr Zitate berühmter Persönlichkeiten zuordnen und/ oder ein Buddy-Book erstellen.
Wer kann mitmachen?
Alle Schüler und Schülerinnen der Jgst. 5 - Q2 sind eingeladen, sich an unserer Aktion zu beteiligen, egal ob als Einzelperson, Gruppe oder im Klassenverband.
Was ist zu tun?
Es gibt zwei unterschiedliche Aufgaben, von denen ihr eine oder auch beide auswählen könnt:
- Erstellt ein Buddy-Book zu einer berühmten Person eurer Wahl und gebt es in der Schülerbücherei ab. (Anleitung und erste Beispiele findet ihr ebenfalls bei uns)
- Ordnet die Zitate, die ihr auf den Stufen im Schulgebäude findet, ihrem Verfasser zu. Notiert dazu die Zahlen, die ihr auf den Zitaten findet, den Buchstaben, die auf den Bildern der Personen stehen, zu. Die Bilder der Personen findet ihr im Treppenhaus vor der Bibliothek.
Abgabetermin:
Die fertigen Buddy-Books und/ oder einen Zettel mit der Zuordnung Buchstabe/ Zahl gebt ihr bitte bis zum 22.4.2020 in der Schülerbücherei ab.. Der bzw. die Gewinner werden von uns am 28.4.2020 veröffentlicht und geehrt. Zudem können sich diese über einen Preis freuen.
Wir freuen uns auf eure Teilnahme!
Euer Bibliotheksteam
MV 15.02.2020 Wie auf die Globalisierung reagieren?
