Bibliothek: Verleihung der Antolin-Urkunden
Heute wurden in der Pause die Urkunden für unsere fleißigen Antolin-Teilnehmer vergeben.
Antolin ist ein Programm zur Leseforderung an Büchereien und Schulen, welches auf dem Prinzip einer web-basierten Lernzielkontrolle beruht.
Unterschiedliche Bücher befinden sich auf der sogenannten Antolin-Liste. Nachdem eine Schülerin/ ein Schüler ein gelistetes Buch ausgelesen hat, meldet sie/er sich unter dem individuellen Antolin-Nutzerkonto an (antolin.westermann.de) und beantwortet zu dem Buch einen Multiple-Choice-Fragebogen. Dabei können für richtige Antworten Punkte gesammelt werden.
Finn Hülsing (5b) ist in diesem Jahr unser Schulsieger – mit 3485 Punkten!!
Dies sind weitere erfolgreiche Antolin-Teilnehmer:
5b: Hendrik Busch, Lina Bernsmeier, Josephine Kues, Hannah Schütte und Anton Winter
6b: Theo Kwiotek, Liine Peters, Nele Woltermann sowie Romina Hüls
6c: Lukas Gude, Suhaila Amara, Franziska Baum und Lilli Meyer
Herzlichen Glückwunsch!
(Text und Bild: K. Parusel)
MV 14.06.2019 Preise für Europaprojekt
Bibliothek: Präsentation des Europaprojektes
Die Europawahlen rücken näher und das Bibliotheksteam des Dionysianum hat passend zum Thema, angelehnt an das von Schülerinnen und Schülern des Teams initiierte Europaprojekt, unterschiedliche Medien vorbereitet oder aus der Stadtbibliothek Rheine entliehen.
In den vergangenen Wochen hatten die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I die Möglichkeit, einen Wimpel zu einem europäischen Land zu gestalten. Ziel der Wimpelgestaltung war es, das zugeloste Land ansprechend vorzustellen und grundlegende Informationen über das Land zu vermitteln.
Heute war der Abgabetermin der Wimpel und das Bibliotheksteam, welches Deutschland thematisch vorbereitet hat, hat mit dem heutigen „Deutschlandtag“ die Präsentationsphase des Projektes eingeläutet. Jede „Wimpelgruppe“ hat in den nächsten Tagen die Gelegenheit ihr Land vorzustellen, indem beispielsweise landestypische Bräuche, Tänze, Kleidung oder Spiele vorgestellt werden.
Am „Deutschlandtag“ hat das Bibliotheksteam, welches Fußballtrikots der Fußballnationalmannschaft trug, die Schülerinnen und Schüler in den Pausen mit Brezeln und Süßwaren von „Haribo“ erfreut. Zudem wurden Lieder der „Neuen Deutschen Welle“ gespielt.
Eine Jury, welche aus zwei Lehrern und zwei Oberstufenschülern besteht, wird am Ende der Präsentationsphase den „Siegerwimpel“ ermitteln.
Wir freuen uns auf die weiteren Thementage der unterschiedlichen Länder!
(Text: K. Parusel, Bilder: J. Bertling (Q1) und K. Parusel)
MV 19.03.2019 Stufe 5 verzaubert mit Märchen!
MV 14.03.2019 Wir gratulieren allen von Herzen!
MINT: Diercke-Wissen-Schulsiegerin 2019
Unsere diesjährige Schulsiegerin im Geographie-Wettbewerb der Jahrgänge 7, 9 und 10 ist Julia Hellert aus der 7c. Sie konnte sich im Quiz auf Schulebene mit phänomenalen drei Punkten Vorsprung von der ohnehin schon starken Konkurrenz absetzen und nun am Landes-Wettbewerb NRW teilnehmen, was ihr die Chance auf das Bundesfinale des Westermann-Verlages in Braunschweig eröffnet.
Sehr beachtlich war, dass auch der zweite Platz an einen der jüngeren Teilnehmer ging, nämlich Lasse Drees aus der 7b. Das Erdkunde-Team dankt allen Schülerinnen und Schülern für´s Mit-Quizzen und drückt jetzt Julia feste die Daumen.
Bild: T. Wiesmann
Text: M. Bäumer
MV 12.03.2019 "Prix des lycéens allemands"
Stufe 5: Fünftklässler verzaubern ihr Publikum beim Märchenerzählwettbewerb
Märchenhafte Stimmung herrschte auch in diesem Jahr in der Petrikirche, wo in der vergangenen Woche die Deutschlehrerin der Klasse 5b, Antje Burkhard, alle Fünftklässler sowie einige Eltern, Großeltern, Lehrerinnen und Lehrer begrüßte, um den diesjährigen Sieger des Märchenerzählwettbewerbs zu ermitteln – oder würde es eine Siegerin werden?
Jede Klasse hatte zuvor mit Hilfe eines Kriterienkataloges zwei Klassensieger ermittelt, und jede Klasse hoffte nun natürlich, dass ihre zwei Besten auch die Besten der Stufe sein würden. Gespannt lauschten die Schüler also den Vorträgen ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler, die eine gelungene Mischung aus altbekannten und weniger vertrauten Märchen darboten. Den Anfang machte Mia van den Berg aus der Klasse 5a, die mit den „Schlickerlingen“ das Publikum sofort in ihren Bann zog. Dieses eher unbekannte Märchen aus der Sammlung der Gebrüder Grimm bot schließlich alles, was zu einem echten Märchen gehört: eine Prinzessin und einen Prinzen und ein armes, aber fleißiges Mädchen, das am Ende zur Frau des Prinzen wird. Maresa Bültel aus der 5b, die danach die Bühne betrat, machte mit ihrem überzeugenden Vortrag des Märchens „Der süße Brei“ Appetit auf noch mehr märchenhafte Zutaten. Lilly Balder aus der 5c hatte sich für ein Märchen entschieden, das wohl jeder im Publikum kannte: „Der Froschkönig“. Nicht zuletzt wegen ihres abwechslungsreichen Vortrags und des gelungenen Einsatzes von Requisiten wie der goldenen Kugel der Prinzessin langweilten sich die Zuhörer aber nicht für einen Moment. Als zweiter Vertreter der Klasse 5b, zudem als einziger männlicher Erzähler, trat anschließend Eduard Eying mit den „Drei kleinen Schweinchen“ an, einem Märchen, das nicht jedem Zuhörer bekannt war. Dank seines gekonnten Vortrages, den er sogar mit Gesangseinlagen garnierte, verfolgte das Publikum gebannt, wie es den drei kleinen Schweinchen gelingt, sich vor dem bösen Wolf zu retten. Auch Rieke Sondermann aus der 5c gelang es, die Aufmerksamkeit der Zuhörer aufrechtzuerhalten. Zum Glück war das lange, blonde Haar, das sie sich während ihres Vortrags von „Rapunzel“ abschnitt, nicht echt! Schließlich war es die Aufgabe von Greta Lammers aus der Klasse 5a den Wettbewerb mit ihrem Vortrag von den „Drei Federn“ zu beschließen. Dies tat sie so überzeugend, dass das Publikum die Itschen – oder Kröten – aus ihrem Märchen geradezu vor sich sah.
Alle sechs Erzählerinnen und Erzähler trugen ihre Texte frei und souverän vor, so dass die Entscheidung der Jury, bestehend aus den drei Deutschlehrerinnen Christine Burrichter, Ina Peterek und Irmgard Sabelus sowie der Vorjahressiegerin Hannah Kümpers, in diesem Jahr besonders schwer fiel. Lange musste das gespannte Publikum warten, bis die Jury endlich ihr Ergebnis bekanntgab. Und das war tatsächlich eine Überraschung: Da sich die Jurymitglieder nicht für eine Siegerin hatten entscheiden können, gab es erstmals in der Geschichte des Märchenerzählwettbewerbs am Dionysianum zwei erste Plätze, und diese gingen an Lilly Balder und Greta Lammers! Beide wurden für ihre beeindruckenden Leistungen mit Urkunden, Büchergutscheinen und einem donnernden Applaus belohnt. Für die kaum weniger überzeugenden Leistungen erhielten auch die übrigen Teilnehmer Urkunden, einen süßen Glückwunsch aus Schokolade und natürlich ebenfalls einen donnernden Applaus.
(Text und Bild: A. Burkhard)
MV 27.02.2019 MINT: Landesrunde Mathematik-Olympiade!
MV 16.02.2019 "Prix des lycéens" am Dionysianum
MINT: Informatik Biber-Wettbewerb mit vielen guten Leistungen
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Neun zweite Preise und 126(!) dritte Ränge. Das ist die Ausbeute des Dionysianums beim bundesweiten Informatik Biber-Wettbewerb, der Anfang November stattfand und mit 373.000 Schülerinnen und Schüler einen neuen Teilnahmerekord aufweisen konnte. Zu den tollen Erfolgen unserer Schülerinnen und Schüler gratulieren herzlich die Fachschaft Informatik und die Fachschaft Mathematik, die den Wettbewerb in der Sekundarstufe I durchführt. Von 355 teilnehmenden Schülerinnen und Schülern am Dionysianum erreichten Maxim Gemassmer (6a), Justus Tinnefeld (7a), Tom Elfert (7c), Fenna Hille (8b), Meret Kaiser (8b), Mia Kaiser (8b), Michelle Schmidt (8c), Lukas Gillert (EF) und Jakob Holl (Q1) hervorragende zweite Preise. |
Wer findet das vermisste, selbstfahrende Auto? Wie sieht die Zimmerverteilung beim Ausflug der "Hacking Girls" aus? Wie muss Bruno seine Kleidung stapeln, damit er bequem alles der Reihe nach anziehen kann? Mit welcher Linie startet Johannes in Biberstadt zu seiner Fahrt in den Zoo? Und welches Eishörnchen stammt nicht aus der Eisdiele "Al Goritmo"? Beim Informatik-Biber setzen sich Schülerinnen und Schüler mit altersgerechten informatischen Fragestellungen auseinander, spielerisch und wie selbstverständlich. Hier wird Interesse für Informatik geweckt, ohne dass Kinder, Jugendliche oder Lehrkräfte Vorkenntnisse besitzen müssen.
Seit seiner Premiere im Wissenschaftsjahr 2006 verzeichnet der größte Informatik-Wettbewerb Deutschlands alljährlich neue Rekordzahlen. 341.241 Teilnahmen waren es im letzten Jahr und das rund um den Globus: nicht nur Schülerinnen und Schüler in Deutschland, sondern auch Kinder und Jugendliche von deutschen Schule im Ausland zum Beispiel aus Mountain View (USA), Lissabon (Portugal), Oslo (Norwegen), Hongkong (China) oder Accra (Ghana) stellten sich online den BiberAufgaben.
Interaktive Aufgaben begeistern – Fragestellung kommen aus 20 Ländern
Es sind die Aufgaben, die den Informatik-Biber so attraktiv machen. Die insgesamt 39 Aufgaben stammen aus 20 Ländern, darunter China, Vietnam, Südafrika und Pakistan. Jugendliche ab Klasse 7 bearbeiten 15 Aufgaben in 40 Minuten. In den Klassen 5 und 6 stehen 35 Minuten für 12 Aufgaben zur Verfügung. Grundschüler lösen 9 Aufgaben in 30 Minuten. Die Themen sind unterhaltsam und aktuell, die Bearbeitung vielfach interaktiv. Die Kinder und Jugendlichen sehen bei vielen Fragestellungen direkt, wie sich ihre Ideen auf die Lösung auswirken. Die Motivation steigt, wenn sie am Bildschirm mitverfolgen können, wie sich die Aufgabe durch die eigene Lösungsidee verändert. „Mit dem Informatik-Biber gelingt es uns, das Interesse an Informatik sowohl bei den Schülern, als auch bei den Schulen selbst zu stärken,“ erklärt Dr. Wolfgang Pohl, Geschäftsführer der Bundesweiten Informatikwettbewerbe (BWINF).
Informatik durch den Biber entdecken
Der Informatik-Biber weckt nicht nur das Interesse am Fach, sondern ist für viele Schüler auch der erste Schritt in der Auseinandersetzung mit Informatik. „Der Wettbewerb verlangt keine Vorkenntnisse, sondern ist allein mit logischem und strukturellem Denken zu bewältigen,“ so der BWINFGeschäftsführer. „Dieses digitale Denken wird immer wichtiger für eine aktive Beteiligung an der digitalen Gesellschaft.“ Als Breitenwettbewerb angelegt, ermöglicht der Biber zum einen die Teilnahme vieler Schülerinnen und Schüler, zum anderen können so Lehrkräfte, Eltern und auch die Kinder selbst Begabungen erkennen. „Talente können entdeckt und früh gefördert werden,“ betont Pohl das übergeordnete Ziel des Wettbewerbs.
Der Informatik-Biber
Der Informatik-Biber ist das Einstiegsformat der Bundesweiten Informatikwettbewerbe (BWINF). Der Wettbewerb stellt die deutsche Beteiligung am „Bebras International Challenge on Informatics and Computational Thinking“ dar, der 2004 in Litauen gestartet wurde. Träger von BWINF, und damit auch des Informatik-Bibers, sind die Gesellschaft für Informatik e. V., der Fraunhofer-Verbund IUK-Technologie und das Max-Planck-Institut für Informatik; gefördert wird BWINF vom Bundesministerium für Bildung und Forschung. BWINF richtet neben dem Informatik-Biber auch den Bundeswettbewerb Informatik und den Jugendwettbewerb Informatik aus und ist außerdem für die Auswahl und Teilnahme des deutschen Teams bei der Internationalen Informatik-Olympiade (IOI) verantwortlich.
MV 24.01.2019 Dionysianerinnen sind Kreismeisterinnen!
MINT: Mathematik-Teamwettbewerb Bolyai am Dio
Am Dienstag, den 15. Januar 2019 nahmen 99 Dio-Schülerinnen und -Schüler am internationalen Mathematik Teamwettbewerb Bolyai teil. Ziel war es innerhalb von sechzig Minuten möglichst viele Denk- und Knobelaufgaben in Teams von zwei bis vier Personen richtig zu lösen. Die bundesweit besten Mannschaften der 1. Runde dürfen am internationalen Finale in Budapest teilnehmen.
Die Jahrgangsstufe 5 befasste sich dabei zum Beispiel in einer Aufgabe mit Seiltänzerinnen, die mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten auf einem Seil balancierten und in der Jahrgangstufe 6 krabbelten Ameisen, Maikäfer und Marienkäfer über ein Ziffernblatt um die Wette.
Besonders gut gerätselt haben die Teams „The Crazy Girls“ und „Intelligente Biester“. „The Crazy Girls“ aus der Jahrgangsstufe 5 erreichten einen 31. Platz (von insgesamt 238 Teilnehmerteams in der 5. Jahrgangsstufe in NRW) und die „Intelligenten Biester“ aus Jahrgangsstufe 6 konnten sich über einen 22. Platz (200 Teilnehmerteams in NRW in Jahrgangstufe 6) freuen. Alle weiteren Ergebnisse können auf der Bolyai-Homepage https://www.bolyaiteam.de/ eingesehen werden.
Herzlichen Glückwunsch!
Text: Frau van Alen
Dionysianerinnen sind Kreismeisterinnen: Herzlichen Glückwunsch!
Wie im vergangenen Jahr traf man sich auch im Schuljahr 2018/19 zu den Kreismeisterschaften im Rahmen des Wettbewerbes „Jugend trainiert für Olympia“ in der Halle des Emsland-Gymnasiums.
Im ersten Spiel konnten die Schülerinnen ihrer Favoritenrolle gerecht werden und die Mannschaft des Kepler-Gymnasiums Ibbenbüren klar schlagen. Da auch die Emsländerinnen in ihrer ersten Partie die Oberhand behielten, kam es, wie bereits in den vergangenen Jahren, wieder zum Endspiel zwischen den beiden benachbarten Rheinenser Schulen. Hier entwickelte sich schnell ein hochklassiges Match auf Augenhöhe. Im ersten Satz konnte sich kein Team entscheidend absetzen und die Führung wechselte hin und her. Schließlich bewiesen die Dionysianerinnen die besseren Nerven und setzten sich denkbar knapp mit 26:24 durch. Der zweite Satz begann direkt mit einer guten Phase der Mädchen vom Dionysianum. Sie erspielten sich schnell eine Führung, die auch bis zum Ende nicht mehr abgegeben wurde. Damit war der Kreismeistertitel zum zweiten Mal in Folge errungen.
Gleich zum Jahresbeginn ging es auf Bezirksebene weiter und mit dem Pascal-Gymnasium aus Münster wartete nicht nur wieder ein alter Bekannter aus dem letzten Jahr, sondern auch der amtierende Vizeweltmeister der Schulen.
Im vergangenen Schuljahr schafften es die Münsteranerinnen bei der Weltmeisterschaft in Budapest bis ins Finale gegen Serbien und mussten sich erst da geschlagen geben.
Ob es an der Aussicht lag, dass die Gewinnerinnen in diesem Jahr nach Brasilien zur WM fahren dürfen oder ob es an der Haltung lag „Wir haben nichts zu verlieren“ weiß man nicht, aber die Rheinenserinnen spielten von Beginn an frei und mutig auf. So konnten sie den Favoriten zunächst überraschen und mächtig unter Druck setzen. Bis zum 15:14 im ersten Satz lagen sie sogar in Führung, mussten sich dann aber der größeren Routine – immerhin standen auf der anderen Netzseite Spielerinnen mit Bundesliga- und Juniorennationalmannschaftserfahrung – beugen. Mit 18:25 ging dieser Satz zu Ende. Nach einer kurzen Schwächephase zu Beginn des zweiten Satzes mit einem 1:7 Rückstand rafften sich die Dionysianerinnen wieder auf, konnte aber den Rückstand nicht mehr ganz wettmachen. Am Ende dieses Satzes hieß es 20:25. Der dritte Satz ging letztendlich mit 13:25 verloren. Nichts destotrotz boten die Schülerinnen der Jahrgänge 9 bis 11 eine super Leistung und freuen sich bereits auf spannende Spiele im nächsten Jahr.
Hinten von links: Darleen Rosenmüller, Emma Felix, Lara Schulte, Frederike Seggering
Vorne von links: Tina Scheepers, Elisa Brinker, Maren Schmackers, Madita Brüning
Es fehlt Wiebke Kaiser
SII: EconomyCamp - Jetzt bewerben!
Das EconomyCamp geht in die fünfte Runde.
Ab sofort können sich SchülerInnen für das deutsch-amerikanische Jugendcamp zu Wirtschaftsfragen bewerben.
Jugendliche im Alter von 16-19 Jahren erarbeiten und diskutieren im BarCamp aktuelle Fragen aus Wirtschaft und Politik.
Die Kosten für Unterkunft, Anreise und Programm übernimmt die Joachim Herz Stiftung.
Fragen können Sie gerne und jederzeit an uns richten.
Mit freundlichen Grüßen
Julia Plötz
QUICK FACTS:
WANN?: 30. Mai - 02. Juni 2019
WO?: ABC Bildungs-und Tagungszentrum in Drochtersen-Hüll (bei Hamburg)
WER?: Schüler aus Deutschland und den USA im Alter von 16 bis 19 Jahren
VORAUSSETZUNGEN:
- Begeisterung an ökonomischen Themen
- Gute Englisch- und Deutschkenntnisse
- Offenheit für Neues
KOSTEN:
Die Joachim Herz Stiftung übernimmt die Kosten für Unterkunft, Anreise, Verpflegung und Programm.
Seit 2015 kommen jährlich am Christi-Himmelfahrts-Wochenende Schüler aus ganz Deutschland mit amerikanischen Austauschschülern in der Nähe von Hamburg zusammen, um spannende und aktuelle Wirtschaftsthemen intensiv zu diskutieren.
Das viertägige EconomyCamp ist als Barcamp organisiert. Das heißt, die insgesamt 60 Teilnehmenden entscheiden selbst, welche Themen sie diskutieren wollen. Die einzige Bedingung: um Wirtschaft soll es gehen. Ob dabei beispielsweise über Freihandelsabkommen, Lohnungleichheit zwischen Frauen und Männern, oder nachhaltigen Konsum diskutiert wird, ist ganz den Teilnehmenden überlassen. Bei der sogenannten Sessionplanung bringen sie eigenständig Themenvorschläge ein und diskutieren diese anschließend in Kleingruppen. Dabei moderieren und dokumentieren die Jugendlichen die jeweils 60-minütigen Sessions selbst – auch mit Hilfe neuer digitaler Medien.
Das Besondere am EconomyCamp sind Interaktion und gemeinsame Beiträge der Teilnehmenden, die mal auf Englisch, mal auf Deutsch stattfinden – je nach Präferenz der Jugendlichen. Nicht zuletzt durch ihre verschiedenen kulturellen Erfahrungen lernen die Schüler Unterschiede zwischen Wirtschaftssystemen sowie neue Blickwinkel auf verschiedene ökonomische Zusammenhänge kennen.
Und wer viel und angeregt diskutiert, braucht zwischendurch auch mal eine Pause. Sowohl zwischen den Sessions als auch am Abend können die Jugendlichen bei Tischtennis, Fußball oder Kartenspielen entspannen und neue Freundschaften schließen. Als Höhepunkt macht die Gruppe gemeinsam einen Ausflug nach Hamburg inklusive Bootstour, Stadtbummel und Abendessen.
Nach vier intensiven Tagen, an denen viel diskutiert wird, neue Freundschaften geschlossen und neue Perspektiven auf Wirtschaftsthemen gesammelt werden, beschreiben die Camp-Teilnehmenden ihre Erfahrungen häufig mit Worten wie: "awesome", "inspiration through motivation'' , "unbeschreiblich" oder „eine unvergessliche Erfahrung“.
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JOACHIM HERZ STIFTUNG
Julia Plötz
Projektmanagerin | Project Manager
Wirtschaft | Economics
Langenhorner Chaussee 384, 22419 Hamburg
T.+49 40 533295-41, F. +49 40 533295-77
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
MV 28.12.2018 Stufe 6: Vorlesewettbewerb
MV 20.12.2018 MINT: Dios bei Mathe-Olympiade erfolgreich!
MINT - Mathematik-Olympiade 2018/19: Auswertung Kreisrunde (2)
Liebe Schulgemeinde,
die Auswertung der Mathematik-Olympiade (Kreisrunde 2018/19) ist abgeschlossen.
Es ist in der heutigen Zeit nicht selbstverständlich, dass sich so viele Jugendliche in ihrer Freizeit den hohen Anforderungen eines Mathematikwettbewerbs stellen. Gemessen an dem Schwierigkeitsgrad der Aufgaben haben fast alle Teilnehmer Herausragendes geleistet!
Insgesamt haben 14 Schulen unseres Kreises mit über 270 Schülerinnen und Schülern teilgenommen, darunter auch 32 Dionysianerinnen und Dionysianer, die 20 Preise errechneten (mehr).
Dies sind unsere Preisträgerinnen und Preisträger (1. bis 3. Preis), denen wir ganz herzlich gratulieren!
Zusätzlich werden die ersten und zweiten Preisträger 9 (71) am Mittwoch, dem 19. Dezember, um 11:00 Uhr zur Siegerehrung in die Sparkasse Rheine eingeladen.
Sicher zur Landesrunde (LR) dürfen die 1. Preisträger fahren, die Reserveliste (2. Preise) kann sich noch über Trainingsstunden nach den Ferien qualifizieren.
Herzlichen Glückwunsch und alles Gute
Nadine van Alen, Lena Wermelt, Oliver Meer und Manfred Remke
Stufe 6: Thea Micheely ist Schulsiegerin des diesjährigen Vorlesewettbewerbs
Auch im 60. Jahr war alles wie immer und doch für alle diesjährigen Teilnehmerinnen und Teilnehmer wieder neu:
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 haben in den letzten Wochen ihre Lieblingsbücher hervorgeholt, fleißig geübt und sich gegenseitig um die Wette vorgelesen und dabei ihre Klassensieger gewählt. Heute war es dann soweit und die sechs Klassensieger – Dilay Gude, Hauke Rickert, Hannah Kümpers, Thea Micheely, Henrik Weber und Stella Chudzinski traten gegeneinander an, um den Schulsieger bzw. die Schulsiegerin zu ermitteln.
Alle sechs Klassensieger lasen ihre Wahltexte mit guter Lesetechnik und passenden Betonungen vor. Erst in der zweiten Runde, in der sie sich der Aufgabe stellen mussten, einen unbekannten Text zu lesen, wurden die Unterschiede deutlicher. So konnte sich die Jury, die aus den drei Deutschlehrerinnen und der Vorjahressiegerin Josephine Walter bestand, doch schnell und einstimmig für Thea Micheely als Schulsiegerin entscheiden.
Thea hatte in ihren beiden Vorträgen die Stimmung der Textvorlage erkannt und durch passende Betonungen überzeugend zum Ausdruck gebracht. Sie darf nun die Schule beim Regionalentscheid, der Ende Januar oder Anfang Februar stattfinden wird, vertreten. Hannah Kümpers erhielt für ihre brillante Lesetechnik den zweiten Preis.
(Text und Bild: K. Drobietz)
MV 08.12.2018 MINT: Kreisrunde Mathematik-Olympiade im Dionysianum
