Englischer Theatervormittag: Vorhang auf!
Einen spannenden, lustigen und schönen englischen Theatervormittag haben wir nun endlich am Dionysianum realisieren können. Nur dank einer großzügigen Spende der Stadtsparkasse Rheine aus dem Jahr 2019 für den Bereich „Moderne Fremdsprachen“ war dies möglich. Schnell entschlossen sich die Fachschaften damals, das Geld direkt für die Schüler*innen auszugeben. Leider verzögerte dann die Corona-Pandemie jegliche Aktionen. Endlich war es also am Donnerstag nach zwei Jahren für alle Schüler*innen des Dios möglich, die englische Theatergruppe „The Phoenix Theatre Company“ zu sehen.
Schon ab 6:30 Uhr wurde dafür aufgebaut, sodass drei verschiedene Stücke am Vormittag gezeigt werden konnten.
Der Auftakt wurde mit dem anspruchsvollen Stück „Richard III“ von Shakespeare gemacht. Der Mix aus modernem Englisch und Shakespeares Original ermöglichte den Oberstufenschüler*innen einen ersten Zugang zu einem klassischen Shakespeare-Stück. Dabei wurden die sie selbst zu Akteur*innen auf der Bühne und sprachen sogar kurze Textstellen.
Im Anschluss nahmen die Schauspieler*innen die Klassen 7 und 8 mit nach New York. Das Stück „New Beginnings“ zeigte sowohl historische als auch moderne Aspekte des Lebens für und von Immigrant*innen in Amerika. Dabei durfte auch ein humorvoller Auftritt von Donald Trump nicht fehlen.
Das letzte Theaterstück wurde den Klassen 5 und 6 präsentiert. Ein unterhaltsames Cowboy-Musical zeigte auch unseren frühen Englischlerner*innen, dass sie schon in der Lage sind, ein 60-minütiges Theaterstück zu verstehen. Mit viel Slapstick und der Einbindung des ganzen Publikums konnten sogar einige Schülerinnen beweisen, dass sie richtige Cowgirls sind und haben unter tosendem Applaus zum Song „Cotton Eye Joe“ perfekt performed, und von einem abschließenden Fight zwischen Goodies and Baddies waren alle absolut begeistert.
Nach jedem Stück durften die Schüler*innen dann mit den englischen Muttersprachler*innen über verschiedenste Themen sprechen. Es wurden ernste Fragen gestellt zur Ausbildung der Schauspieler*innen oder ihrer Herkunft, aber auch Lustiges über Haustiere oder das Alter.
Wir danken noch einmal der Stadtsparkasse Rheine für die großzügige Spende und blicken auf einen kurzweiligen englischen Theatertag zurück.
(Text u. Bilder: M. Maasen)
Englisches Theater am Dio
Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte, liebe Schüler:innen,
das Dionysianum freut sich sehr, zum ersten Mal die englische Theatergruppe The Phoenix Theatre - English Touring Company begrüßen zu dürfen. Die Theatergruppe führt am 5.5.22 direkt drei spannende Stücke für jede Altersgruppe in der Petri-Kirche auf.
Die Vorführung für die EF und Q1 findet in der 1./2. Stunde statt, den Schüler:innen wird eine besondere und einzigartige Produktion des Stücks "Richard III" von William Shakespeare präsentiert.
In der 3./4. Stunde bringt uns die Theatergruppe nach Amerika. Für die Stufen 7./8. wird das Stück "New Beginnings“ aufgeführt. Es zeigt uns die unterschiedlichen Facetten dieses besonderen Landes.
Für die 5./6. Klasse geht es dann in der 5./6. Stunde in den Wilden Westen. Mit dem Stück "Saddle Up" werden auch unsere jüngsten Englischlerner:innen von der Sprache und der Musik begeistert werden.
Dieser Theatertag ist nur aufgrund einer großen Spende der Stadtsparkasse Rheine für die Arbeit in den modernen Fremdsprachen aus dem Jahr 2019 möglich, wofür wir sehr dankbar sind! Leider hat die Pandemie die Realisierung sehr verzögert.
Wir hoffen, dass Ihre Kinder und ihr alle sehr viel Freude an den Theaterstücken haben werdet!
Viele Grüße!
FK Englisch
Link: https://www.tpxt.de/
Englisch LK Q1 des Dionysianums im Kino Zinema City in Rheine
Der Englisch LK der Q1 hat sich am Donnerstagnachmittag den Film Belfast im Original angesehenen.
Zuvor wurden verschiedene Themen rund um das Vereinigte Königreich im Unterricht behandelt, unter anderem der Nordirland- Konflikt. Geradezu passend zum Thema kam der für sieben Oscars nominierte Film Belfast in die deutschen Kinos.
In seinem kleinen Kinomeisterstück "Belfast" erzählt Kenneth Branagh eine fast autobiografische Geschichte über den Nordirland-Konflikt und erhielt einen Oscar für das beste Originaldrehbuch. „Es ist ein Blick zurück, der voller Stolz Schönheit und Harmonie findet in einem Umfeld, das beides zu erdrücken versucht. Seine Aussparung der politischen Hintergründe ist tatsächlich eine Haltung. Die Welt mag gerade so aussehen, als gäbe es zu allem immer nur zwei Seiten, für Branagh gibt es in "Belfast" eine dritte: die, die jede eskalierte Auseinandersetzung einfach verweigert.“ (https://www.sueddeutsche.de/kultur/belfast-film-kenneth-branagh-1.5535808)
Die Schüler:innen des LKs konnten sich bei Popcorn im großen Kinosaal genau von diesen Kindheitserinnerungen und den drei Seiten der Auseinandersetzung mitreißen lassen und wurden auf emotionale und teilweise auch surreale Art und Weise mit dem Konflikt Belfast im Jahr 1969 konfrontiert.
(Text u. Bild: M. Maasen)
6+8: Informationen für WPI (Sprachenwahl) und WPII
Liebe Eltern, liebe Schüler und Schülerinnen,
hier finden Sie nun alle Präsentationen der Infoabende zur Sprachenwahl in der jetzigen Klasse 6 und zur Wahl des Wahlpflichtbereichs II (WPII) in der jetzigen Stufe 8.
Viel Spaß beim Auswählen und Entscheiden!
Karin Schulz-Bennecke
SV-Aktion: Choice of Dio
Kurz vor der LK Wahl stellen Schülerinnen und Schüler aus der Q1/Q2 im Rahmen der Aktion „Choice of Dio“ ihre Leistungskurse den Schülerinnen und Schüler aus der EF vor.
Die Aktion soll den Schüler*innen bei ihrer bevorstehenden Fächer-Wahl helfen. Jede Vorstellung dauerte ca. zehn Minuten, so konnte man sich insgesamt über ca. sechs Fächer informieren. Die Schülerinnen und Schüler berichteten von ihren eigenen Erfahrungen und brachten zum Beispiel Aufgaben aus Klausuren mit um den anderen ein guten Eindruck des Faches zu vermitteln. Außerdem konnten viele offene Fragen geklärt werden, was eine große Unterstützung in der Entscheidungsfindung bedeutete. Dass es zusätzlich zur Beratung durch die Fachlehrkräfte auch eine "interne" Beratung innerhalb der Schülerschaft gibt, ist eine Aktion unserer Schülervertretung am Dio - das hat nicht jede Schule! =).
Auch in diesem Jahr war „Choice of Dio“ wieder ein voller Erfolg!!
(Text: Emma Ruprecht, EF; Bild: http://gse.harvard.edu)
Frankreichprojekt: Post aus Frankreich
31 Briefe aus Frankreich flatterten heute kurz vor Weihnachten bei uns ein!
In ihnen stellen sich die französischen 9.Klässler unserer Austauschschule Collège Albert Camus auf Deutsch mit Fotos, Hobbies und links zu Instagram, Snapchat und co. vor. Begeistert entdeckten unsere 9. Klässler, die am gemeinsamen Frankreichprojekt in den Nordvogesen Ende Januar teilnehmen möchten, dass viele Interessen übereinstimmten: "Ich habe mein perfektes Doppel gefunden!", "Die spielen ja alle Handball!", "Guck mal, der sieht auch sehr nett aus."
Nun können in den Weihnachtsferien schon erste virtuelle Kontakte geknüpft werden. Unsere Briefe sind auch unterwegs und die Franzosen erhalten sie nach ihren Ferien in der ersten Januarwoche.
Jetzt müssen wir noch feste die Daumen drücken, damit die geplante Drittortbegegnung im deutsch-französischen Albert Schweitzer-Zentrum mit einwöchigem Geschichts-, Sprach- und Entdeckungsprogramm, Wanderungen, Straßburgfahrt und Kreativ-Ateliers auch wirklich stattfinden kann und wir die Austauschpartner:innen dort treffen!
Viel Spaß beim Snappen, Mailen, Posten,...
Karin Schulz-Bennecke
Frankreichprojekt: Anmeldung bis 19.11.21 möglich
Für alle Französischlerner:innen der 9. Klasse bieten wir im Januar eine deutsch-französische Begegnungsfahrt an. Vom 23.-28.01.22 treffen wir uns in den Nord-Vogesen direkt hinter der deutsch-französischen Grenze mit den Schüler:innen der troisième aus unserer Partnerschule, dem Collège Albert Camus.
Die Präsentation vom heutigen Info-Abend mit allen Details zur Fahrt, dem geplanten Programm, Teilnahmebedingungen, Kosten, usf. finden Sie auf unserer Französisch-Seite im Anhang unter "Frankreichprojekt 2021-22".
Der Anmeldezeitraum endet in beiden Schulen am kommenden Freitag, dem 19.11.2021.
Bon voyage!
Karin Schulz-Bennecke
DELF-Anmeldung bis zum 17. November möglich
Liebe Schülerinnen und Schüler!
Wie ihr vielleicht schon wisst, könnt ihr nach einer coronabedingten Pause nun wieder an der DELF-AG teilnehmen und das nächste Niveau der DELF-Prüfung absolvieren.
Wenn ihr dabei sein wollt, merkt euch die Prüfungstermine schon einmal vor:
Die Vorbereitung auf die DELF-Prüfung erfolgt in zwei jeweils dreistündigen „Blockseminaren“. Es hat sich als vorteilhaft erwiesen, eine Vorbereitungseinheit kurz nach den Weihnachtsferien zu machen und eine weitere kurz vor der schriftlichen Prüfung. Es ist unbedingt erstrebenswert, an beiden Vorbereitungseinheiten teilzunehmen!!
Entnehmt bitte der folgenden Tabelle, wann für eure Niveaustufe die Vorbereitungstermine sind (A2 für Klasse 9, B1 für EF/Q1, B2 für Q2). Da es bis dahin noch recht lang ist, solltet ihr euch die Termine in eurem Kalender notieren! Wir treffen uns an den jeweiligen Tagen vor dem Lehrerzimmer.
Gerne bin ich auch bereit, eine mündliche Prüfungssimulation vor der mündlichen Prüfung mit euch durchzuführen.
Wenn ihr euch für die DELF-Prüfung anmelden möchtet, müsst ihr folgenden Anmeldeprozess durchlaufen:
1. Ihr füllt den beiliegenden Anmeldebogen aus und gebt ihn an mich persönlich zurück. Der späteste Abgabetermin ist Mittwoch, der 17. November. (Bitte die Unterschrift der Eltern auf dem Anmeldebogen nicht vergessen!)
2. Ihr schreibt mir (am besten über IServ) eine Mail, in der ihr mir kurz mitteilt, für welches Niveau ihr euch angemeldet habt. Meine Adresse lautet: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
3. Ihr überweist bzw. eure Eltern überweisen die Prüfungsgebühr in Höhe von
• 48 Euro für das Niveau A2 bzw.
• 54 Euro für das Niveau B1 bzw.
• 72 Euro für das Niveau B2
ebenfalls spätestens bis zum 17. November auf folgendes Konto:
Wenn ihr diese drei Schritte rechtzeitig erledigt habt, seid ihr für die nächste DELF-Prüfung angemeldet und bekommt von mir eine Bestätigung per e-mail.
Bitte beachtet, dass ihr die An- und Abreise zur mündlichen Prüfung nach Münster selbstständig organisieren müsst! Kümmert euch ggf. frühzeitig um Fahrgemeinschaften.
Ich hoffe auf zahlreiche Anmeldungen!
Bei Rückfragen stehe ich natürlich gerne zur Verfügung.
Mit freundlichen Grüßen
Sabine Thieroff
* Die genauen Einzel-Termine für die mündliche Prüfung bekomme ich immer erst relativ kurzfristig zugeschickt. Falls man an einem dieser Termine (Freitag oder Samstag) nicht kann, lässt sich aber mit dem institut français ein anderer Termin vereinbaren. – Für die An- und Abreise nach Münster seid ihr selbst verantwortlich.
Schüleraustausch: Angebote des Landes NRW
Auch im Schuljahr 2021/2022 wird die Corona-Pandemie Einfluss auf die Programme des Internationalen Austauschs nehmen. Gleichwohl sollen – soweit möglich – auch persönliche Begegnungen zwischen Schülerinnen und Schülern im In- und Ausland wieder stattfinden.
Programme des Individualaustausches finden sich ab Seite 7 im pdf.
Diese können in eigener Verantwortung der Schulen und unter Beachtung der jeweils aktuell erforderlichen Maßnahmen zur Wahrung des Infektionsschutzes durchgeführt werden, insofern Hinweise zu internationalen Risikogebieten dem nicht entgegensprechen. Die Lage bleibt jedoch dynamisch.
Aus diesem Grund bieten sich auch weiterhin Online-Formate an, um die internationalen Kontakte im Schulbereich lebendig zu halten.
Die Bezirksregierung Düsseldorf koordiniert im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung in landesweiter Zuständigkeit internationale Austauschprogramme und Projekte für den Schulbereich und berät Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern in enger Zusammenarbeit mit einem Tutorennetzwerk und internationalen Partnerorganisationen.
Informationen rund um das Thema „Internationaler Austausch in Nordrhein-Westfalen“ im Internet:
https://www.brd.nrw.de/themen/schule-bildung/internationaler-austausch
www.schulministerium.nrw.de/docs/Internationales/index.html
Hinweise zur Entwicklung der Corona-Pandemie sind auf den Internetseiten der Bezirksregierung Düsseldorf und dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen veröffentlicht und werden bei Bedarf aktualisiert.
Allen Beteiligten ist bewusst, dass ohne das herausragende Engagement der Schulen in NRW die Aufrechterhaltung der internationalen Kontakte in Europa und in der Welt nicht möglich wäre.
Aktuell werden die Internetseiten der Bezirksregierung Düsseldorf umgestaltet und es kann vorübergehend zu Problemen beim Aufruf der Seiten kommen. Bitte kontaktieren Sie bei Fragen zu den Programmen das Team vom Internationalen Austausch per Mail oder telefonisch (siehe pdf).
MV 10.07.2021 digitaler Englandaustausch durch "PenPal-Projekt"
MV 10.07.2021 digitaler Frankreichaustausch während Reisebeschränkungen
EUROPA - Das „PenPal-Projekt“ – ein digitaler Austausch in Zeiten der Pandemie
Können Sie sich noch an einen Brieffreund aus Ihrer Schulzeit erinnern? Oder haben Sie vielleicht sogar noch Kontakt zu jemandem, dem sie zuerst nur schriftlich begegnet sind?
Trotz der digitalen Möglichkeiten unserer Schüler:innen ist es nicht so einfach Kontakt zu einem Brieffreund zu bekommen. Aufgrund des engen Kontakts zu unserer Austauschschule in England und zu den Deutschlehrerinnen vor Ort konnten wir 36 Schüler:innen des Dioynsianums die Möglichkeit geben, einen solchen Kontakt zu erhalten. Dabei war das Interesse so groß, dass sogar das Los entscheiden musste, wer schlussendlich teilnehmen konnte.
Zunächst konnten im Januar nach Erhalt der Kontaktdaten alle Schüler:innen erste Annäherungsversuche unternehmen. Dabei zeigte sich unter anderem, dass die Pandemie dafür sorgte, dass sich die englischen und deutschen Schüler:innen in ähnlichen Lebenssituationen befinden. Auch die englischen Schüler:innen sprachen von „Lockdown“, „Shutdown“, „homeschooling“ oder „digital classrooms“. Da kam der Schnee in Deutschland gerade recht, um tolle Fotos nach England zu schicken und eine auch für Deutschland besondere Wetterlage zu dokumentieren.
Die Partner:innen tauschten sich über das Osterfest aus und viele hielten über die Wochen regemäßigen Kontakt. Bei einigen lief die Kommunikation eher schleppend, so dass auf Seiten der jeweiligen Lehrerinnen schnell klar wurde, dass eine digitale Aufgabe sinnvoll ist, damit alle Schüler:innen noch einmal die Chance erhielten, ihre bisherigen englischen Kenntnisse unter Beweis zu stellen.
Sowohl die englischen als auch die deutschen Schüler:innen sollten ihre Heimat und die damit verbundenen schönsten Plätze auf Deutsch bzw. auf Englisch vorstellen. Schnell wurde deutlich, welche Highlights in Rheine herausgestellt wurden. Dazu zählten die Saline, der neue Marktplatz und die Emsgalerie. Bei schönstem Wetter wurden schöne Plätze in Rheine präsentiert.
Aber auch die Videos über die Nachbarorte Salzbergen, Spelle und auch Rodde wurden für den Zuschauer sehr interessant gestaltet. Es wurde u.a. auf Englisch Spezialwissen eingebracht, zum Beispiel, wie hoch die Kirche in Salzbergen ist und was man dort noch machen kann oder auch wie die Bürgermeisterin von Spelle heißt. Wissen Sie das? Die englischen Brieffreund:innen sind darüber nun bestens informiert!
Am letzten Schultag dieses ganz anderen Schuljahres wurden den 36 Schüler:innen und Interessierten ein Teil der Videos der Engländer präsentiert. Hier wurde gerade auch für unsere Schüler:innen deutlich, wie komplex unsere deutsche Sprache ist und wie Engländer eine Sprache erlernen. Die Fortsetzung folgt dann im nächsten Schuljahr. Eine Fortführung weiterer Projekte wird es dann hoffentlich auch geben, denn Themen wie „Wie sieht euer Schulalltag aus?“, „Was macht ihr eigentlich in eurer Freizeit?“
Auch wenn für alle Beteiligten feststeht, dass ein Austausch vor allem von echten Begegnungen – face to face – lebt und man vor Ort mehr über das Leben und die Kultur der Engländer erfährt, hat sich dennoch gezeigt, wie gut digitale Tools und Plattformen genutzt werden können, um sich in der Fremdsprache über die Heimat des anderen und Gepflogenheiten auszutauschen. Dies zeigte sich auch in den Kommentaren der Schüler:innen zum Abschluss des Schuljahres: „Mir gefällt das Projekt. Ich möchte es weiterführen. Es macht Spaß, Englisch zu sprechen. Außerdem ist es schön, Kontakt zu haben.“ – „Ich würde das Projekt auf jeden Fall weitermachen, da man dadurch nicht nur besser Englisch lernt, sondern auch neue Freundschaften knüpft.“ – „Ich finde das Projekt toll. Ich würde gerne mal einen Austausch nach England machen.“ – „Ich finde diesen digitalen Austausch toll. Es ist interessant gewesen, das Video zu filmen und zu schneiden. Ich finde es auch interessant zu sehen, was die Engländer:innen gefilmt haben. Ich würde sehr gerne mit diesem Projekt weitermachen.“
Bleibt zu hoffen, dass dieses Projekt der Beginn für dauerhafte Freundschaften war und die Dio-Schüler:innen die Frage, ob sie sich an ihren Brieffreund erinnern mit „ja“ beantworten können.
(Text und Bild: Marion Maasen)
MV 30.06.2021 Englisch können die!
Tolle Ergebnisse beim Englisch-Wettbewerb „The Big Challenge“
In diesem Jahr meldeten sich insgesamt 85 Dionysianer der Klassenstufen 5-9 zum europaweiten Wettbewerb „The Big Challenge“ an, der seit 2008 alljährlich am Dio durchgeführt wird.
In einem 45-minütigen Online-Test stellten sie sich den 45 Fragen aus den Themenbereichen Wortschatz, Grammatik, Landeskunde, Textverständnis, Bildanalyse und Aussprache. In Nordrhein-Westfalen haben insgesamt 16.756 Schüler:innen teilgenommen, in Deutschland insgesamt 45.798. International nahmen am Wettbewerb in Europa 3.679 Schulen und 321.537 Schüler:innen teil. Sie kommen aus Deutschland, Benelux, Frankreich, Italien, Polen, Spanien und Österreich.
(v.l. Mara Hagenthurn, Rieke Sondermann, Elias Heuer)
Ein großer Teil der Dio-Schüler:innen erzielte im landes- bzw. bundesweiten Vergleich überdurchschnittliche Ergebnisse. So erreichte Mara Hagenthurn aus der Klasse 5c in NRW landesweit den 80. Platz und war damit gleichzeitig Bestplatzierte innerhalb der Stufe 5 des Dios. Elias Heuer (Kl. 6c) erreichte landesweit Platz 99 und Rieke Sondermann (Kl. 7c) Platz 123.
Gewürdigt wurden die guten Ergebnisse mit Medaillen, Büchern, Comics, Kalendern und Postern.
(Text und Foto: Peter Kappelhoff)
EUROPA - Unsere Partnerschule stellt sich vor - Austausch - diesmal digital
Das Schuljahr neigt sich dem Ende zu und damit endet auch die erste Runde unseres digitalen Frankreichaustausches.
In zwei jahrgangsgetrennten Gruppen trafen sich die gut 30 Schülerinnen und Schüler, die zu Beginn noch auf einen Austausch mit realen Begegnungen - also einen Besuch in Paris und an unserer Partnerschule in Frontenay Rohan Rohan sowie den Gegenbesuch in Rheine - gehofft hatten.
Stattdessen führten zahlreiche digitale Projekte durch das coronageprägte Schuljahr.
Beginnend mit der Vorstellung der Lieblingsorte in der jeweiligen Fremdsprache auf einer interaktiven Karte:
über die Gestaltung ganz analoger Weihnachtskarten bis zu Wahl der deutschen und französischen Lieblingssongs im ersten Halbjahr, wurde das Projekt im zweiten Halbjahr zunächst mit digitalen Kochbüchern fortgesetzt:
Auf 115 Seiten laden nun über dreißig bebilderte französische und deutsche Rezepte zum Nachkochen ein.
Als Abschlussprojekt haben unsere Austauschpartner:innen mit unterschiedlichen Produkten ihre Schule, das Collège Albert Camus, präsentiert.
Ein selbstgedrehter Film, liebevoll gestaltete Powerpointpräsentationen, ein informativer Schulflyer, ein ebook und ein Plakat mit einem per QR-Code eingebundenen Audiointerview gaben ein sehr vielfältiges Bild des Schullebens in Frankreich.
Die entstandenen Werke wurden am Mittwoch in der 5. und 6. Stunde präsentiert und anschließend mit den Schüler-iPads selbst erkundet, da viele Detailinformationen in Bildern und Texten steckten. "Sie haben sich richtig viel Arbeit gemacht und es war spannend zu sehen, wie ihr Schultag so aussieht", bewunderte Klara aus der 9. Klasse die Ergebnisse. Die 9. Klässler und Schülerinnen der EF waren sich einig, dass dieses Projekt das schönste war.
Den 8. Klässlern gefielen eigentlich alle Projekte und sie möchten gerne weiter im Austausch bleiben und möglichst nächstes Jahr vor Ort erkunden, was sie nun digital entdeckt haben. Dazu hören sie gerne die Lieblingslieder aus beiden Gruppen.
Wir hoffen trotz dieser guten Erfahrungen mit dem digitalen Austausch für nächstes Schuljahr auf echte Begegnungen! Leider werden diese frühestens in 2022 stattfinden können und abhängig von der pandemischen Lage und den Regelungen in Deutschland und Frankreich erst recht spontan geplant werden können. Auch für einen digitalen Austausch haben wir noch viele Ideen diskutiert und gesammelt.
Wir bleiben in Kontakt mit unseren Freunden und Freundinnen aus Frankreich!
Karin Schulz-Bennecke
Zukunftsfähige digitale Schule
Am Mittwoch, den 23.06., waren drei Studierende des Masters Journalismus der Universität Leipzig an unserer Schule zu Gast.
Max Beuthner, Alexandra Hilpert und Alexander Nette führen zusammen mit zwei weiteren Studentinnen ein multimediales Projekt zum Thema „Schule der Zukunft“ durch. Das Team begleitete Workshops unserer Medientage und führte Interviews mit unseren SaMs sowie Lehrkräften und weiteren Schüler*innen durch, von denen wir zuvor ein Einverständnis der Eltern bekommen konnten.
Zentrales Thema war dabei die Digitalisierung unserer Schule. Sie befragten Schüler*innen, die an unserem digitalen Englandaustausch teilnahmen sowie eine Oberstufenschülerin, die ihre Klasse am Diskutierwettbewerb Prix des lycéens allemands vertrat, zu ihren Erfahrungen.
Es wird eine Reportage mit Foto- und Videoelementen entstehen, die zeigt, welche Chancen und Herausforderungen die Digitalisierung für Schulen, Lehrkräfte und Schüler*innen bietet. Der Internet-Link zur Reportage wird voraussichtlich im September auf der Internetseite des Instituts für Kommunikations- und Medienwissenschaft der Universität Leipzig veröffentlicht werden.
Text: M. Beuthner, A. Hilpert und A. Nette
Foto: K. Schulz-Bennecke
YfU: 2022! Auf ins Ausland...
Liebe Schülerinnen und Schüler der 8. und 9. Klassen,
Ihr könnt Euch ab sofort bei der gemeinnützigen Austauschorganisation Youth For Understanding (YFU) um ein Austausch(halb)jahr ab Sommer 2022 in einem von 38 Ländern weltweit bewerben.
Alle wichtigen Informationen zu einem Austausch mit YFU findet Ihr hier<https://yfu.de/schueleraustausch/ein-schuljahr-im-ausland?utm_source=mail&utm_medium=schulausschreibung&utm_campaign=mai21>.
Interessierte können außerdem bequem von zu Hause an unseren regelmäßig stattfindenden Online-Infoveranstaltungen teilnehmen, um sich über den Ablauf, die Voraussetzungen und Finanzierungsmöglichkeiten eines Austausches mit YFU zu informieren.
Die aktuellen Termine sind hier<https://yfu.de/online-infoabend-termine?utm_source=mail&utm_medium=schulausschreibung&utm_campaign=mai21> einsehbar.
Als gemeinnütziger Verein möchten wir allen interessierten und geeigneten Jugendlichen den Schulbesuch im Ausland ermöglichen. Damit niemand aus finanziellen Gründen auf die Teilnahme am Austauschprogramm verzichten muss, vergibt YFU jährlich rund 300 einkommensabhängige Stipendien mit einem Gesamtvolumen von über einer Million Euro. Weitere Infos dazu gibt es hier<https://yfu.de/schueleraustausch/rund-ums-finanzielle?utm_source=mail&utm_medium=schulausschreibung&utm_campaign=mai21#headline_variant_2007>.
Gerade angesichts der weltweiten Situation rund um die COVID-19-Pandemie halten wir Schüleraustausch für wichtiger denn je: Wo lange Zeit Grenzen geschlossen waren, können Austauschaufenthalte helfen, neue Brücken zu bauen und jungen Menschen wieder Perspektiven in der Welt aufzuzeigen.
Aktuell gehen wir davon aus, unsere Austauschprogramme ab Sommer 2022 wieder weitestgehend normal durchführen zu können - möglicherweise angepasst an die aktuellen Umstände oder die "neue Normalität" im jeweiligen Land. Selbstverständlich stehen dabei die Gesundheitsversorgung und Sicherheit unserer Teilnehmenden jederzeit an erster Stelle.
Mehr Informationen und häufig gestellte Fragen rund um das Thema Schüleraustausch in Zeiten von COVID-19 finden Sie hier<https://yfu.de/covid-19-pandemie?utm_source=mail&utm_medium=schulausschreibung&utm_campaign=mai21>.
Bitte unterstützen Sie uns dabei, Jugendliche auf die besonderen Chancen eines Austauschjahres und unsere Online-Infoveranstaltungen hinzuweisen! Interessierte Jugendliche können sich unverbindlich online hier<http://www.yfu.de/bewerben> anmelden, um Zugang zu unserem Online-Bewerbungsportal zu erhalten. Gern schicken wir Ihnen auch Informationsmaterial zu.
Mit freundlichen Grüßen
Adrian Berger
PS: Die Bedeutung des gemeinnützigen Jugendaustauschs in der Corona-Krise wurde auch seitens der Bundesregierung erkannt und substantielle Unterstützung unseres Vereins in Form eines Rettungsschirms beschlossen. Damit bleiben wir finanziell stabil und können Teilnehmenden mit unserer jahrzehntelangen Erfahrung weiterhin eine verlässliche Organisation und Betreuung bieten.
--
Deutsches Youth For Understanding Komitee e.V. (YFU)
Internationaler Jugendaustausch/International Youth Exchange
Oberaltenallee 6
22081 Hamburg
Tel: +49 40 22 70 02 - 0
Fax: +49 40 22 70 02 -27
E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! <mailto:Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!>
www.yfu.de<http://www.yfu.de>
Laureen diskutiert auf Französisch beim Landeswettbewerb
Französisch-LK-Schülerin vertrat das Dionysianum im Landesentscheid des Wettbewerbs „prix des lycéens allemands“
Der Wettbewerb des „Prix des lycéens allemands“ ist ein Literatur-Projekt des Institut Français Deutschland und des Ernst-Klett-Verlags, bei dem Französischkurse der Oberstufe aus ganz Deutschland eine Auswahl von drei französischen Jugendromanen lesen, darüber ins Gespräch kommen und am Ende den gelungensten Roman auf der Leipziger Buchmesse mit dem „Prix des lycéens allemands“ küren.
Der Französisch-Leistungskurs der Q1 hatte sich während der Distanzlernphase der Lektüre der drei Romane (Direct du Cœur von Florence Medina, Même pas en rêve von Vivien Bessières und Aigre Doux von Wilfried N’Sondé) gewidmet und dazu kreative Produkte erstellt sowie literarische Debatten geführt. Als Vertreterin des Kurses ist Laureen Vogt am vergangenen Donnerstag zunächst in einer digitalen „sous-jury“ des Landes NRW angetreten, wo sie auch für die „grand débat“ auf Landesebene ausgewählt wurde, die ebenfalls in einem digitalen Format ausgetragen wurde. In einer spannenden Diskussion mit Teilnehmern und Teilnehmerinnen aus ganz NRW hat sie die Positionen und Überlegungen unseres Leistungskurses engagiert präsentiert und dabei hervorragende Französischkenntnisse unter Beweis gestellt!
Heute erhielt Laureen eine Urkunde von der französischen Botschaft für ihre engagierte Mitarbeit, die ihr von Herrn Meer und ihrer Französisch-LK-Lehrerin Frau Thieroff überreicht wurde.
Herzlichen Glückwunsch zu dieser Leistung!
Text: S. Thieroff
Foto: K.Schulz-Bennecke
Schülerinnen der Q1 beim Literaturwettbewerb „Prix des lycéens allemands“
Bereits zum fünften Mal beteiligen sich Schülerinnen des Gymnasiums Dionysianum am „Prix des lycéens allemands“. Der Prix des lycéens allemands ist ein Literaturprojekt, bei dem deutsche Schülerinnen und Schüler französische Jugendbücher lesen, dann darüber diskutieren und schließlich das beste auswählen und prämieren - zunächst innerhalb einer Schule, dann auf Landes- und schließlich auf Bundesebene.
Ziel des Wettbewerbs ist es aber natürlich nicht nur, einen Gewinnerroman auszuwählen, sondern vor allem einen Zugang zu aktueller französischer Jugendliteratur zu bekommen. Die Schüler*innen können so erleben, dass französische Romane nicht nur lesenswert, sondern auch ohne große Sprachschwierigkeiten lesbar sind. Gleichzeitig können sie durch die Teilnahme am prix des lycéens mitentscheiden, welcher Roman Einzug in deutsche Klassen- und Jugendzimmer hält und in einem deutschen Verlag erscheinen wird.
Zur Auswahl stehen in diesem Jahr die Romane:
Florence Médina: Direct du coeur (2018)
Vivien Bessières: Même pas en rêve (2019)
Winfried N‘ Sondé: Aigre Doux (2019)
Mit viel Motivation setzten sich die Schülerinnen des Leistungskurses Französisch der Q1 unter der Leitung von Sabine Thieroff bereits während der Distanzunterrichtsphase mit den Werken auseinander und erstellten Präsentationen und Quizze, die den anderen Kursmitgliedern die Lektüre schmackhaft machen sollten. Auch die Autor*innen der ausgewählten Romane lernten sie mittels online-Interviews kennen.
Am vergangenen Freitag fand schließlich die jury de l’établissement (Schuljury) statt – anders als in den vergangenen Jahren leider jedoch vor nur einem sehr eingeschränkten Publikum. Nach der Präsentation der einzelnen Romane tauschten sich die Schülerinnen über die Werke aus, diskutierten über Aufbau, Sprache und Inhalt und beurteilten die Relevanz der Werke für ihr eigenes Leben. Dabei kürten sie bereits ihren Siegerroman. Die Wahl fiel auf Aigre Doux von Winfried N‘ Sondé.
Und wie wird es weitergehen?
Es folgt zunächst der Landesentscheid, die jury régional, am 15. April 2021 mit Debatten über das Lieblingsbuch, selbstverständlich ebenfalls auf französisch. Anders als in den Jahren zuvor wird die Veranstaltung aber nicht im Institut francais in Düsseldorf stattfinden, sondern digital. Laureen Vogt und Maxi Hoischen werden für das Gymnasium Dionysianum debattieren. Am 28. Mai 2021 fällt die Entscheidung auf Bundesebene durch die jury fédéral. Auch diese Veranstaltung wird ein digitales Format haben.
Text: S. Thieroff
Herzlich Willkommen am Dio - Das Dio kann auch in diesem Jahr von Gastschülerinnen besucht werden
Schon seit Oktober bzw. November sind Giulia aus Italien und Ann-Laure aus Belgien in Deutschland angekommen. Beide wollten schon eher ihr Auslandsjahr hier starten, aber auch hier hat die Pandemie den Start verzögert.
Giulia kommt aus dem Norden von Italien und hat sich trotz der Pandemie auf den Weg nach Salzbergen zu ihrer Gastfamilie und zum Dio gemacht. Giulia berichtet, dass gerade auch die schulische Situation nicht einfach in Italien sei; vieles liefe und laufe ebenfalls online und die italienischen SchülerInnen seien darüber gar nicht glücklich. Um so mehr freut es uns zu hören, dass Giulia sich hier sehr wohl fühlt: Pasta, Pizza und das italienische Essen vermisse sie nur ein wenig, denn das deutsche Essen ihrer Gastfamilie liebt sie sehr. Allerdings wollte sie so gerne die in Italien bekannten deutschen Weihnachtsmärkte besuchen. Das ging dieses Mal leider nicht, also sollte sie unbedingt noch einmal wiederkommen. Ländlich zu wohnen, so berichtet sie, gefalle ihr sehr, da es im Vergleich zu ihrer Heimat, hier so schön ruhig sei. Wie wir alle, hofft Giulia nun, dass sie in ihren verbleibenden Monaten noch reisen kann, da sie noch verschiedene deutsche Städte besuchen möchte, um mehr über die deutsche Kultur zu erfahren.
Giulia
Ann-Laure ist unserer belgische Gastschülerin. Ihr Ziel ist es, möglichst viel Deutsch zu lernen und mehr über Deutschland zu lernen, da sie später in ihrem Beruf mit Sprachen arbeiten möchte. Bisher konnte sie landschaftlich nur wenige Unterschiede zu Belgien ausmachen. Auch sie mag das deutsche Essen sehr gerne, wen wundert es, denn Ann-Laure und Giulia sind in derselben Gastfamilie unterkommen ?. Der Austausch mit Giulia hilft sehr, um den Lockdown gut zu überstehen und mehr über verschiedene Menschen und Kulturen zu erfahren.
Ann-Laure
Hier seht ihr auch Fotos von Giulia und Ann-Laure, damit ihr sie, wenn ihr die beiden in der Schule oder auch in Salzbergen oder Rheine seht, einfach mal ansprechen könnt. Sie würden sich bestimmt freuen. Bis dahin hoffen wir, dass es bald „wieder losgeht“ und sie bis zum Ende des Schuljahres die Menschen in und um Rheine sowie am Dio und Deutschland noch so richtig kennen lernen dürfen.
(Text: Marion Maasen, Bilder: privat)
